بناء قائمة المهارات القيادية لمخططي و منفذي برامج الرياضة للجميع

Abstract AR

يتحدد هدف الدراسة في بناء قائمة للمهارات القيادية لمخططي و منفذي برامج الرياضة للجميع، قام الباحث باستخدام كل من المنهج الوصفي و المنهج الإحصائي لتحقيق الهدف من البحث الذي يتحدد في بناء قائمة المهارات القيادية لمخططي و منفذي برامج الرياضة للجميع.

كما اتبع الباحث الإجراءات العلمية التالية في بناء قائمة المهارات القيادية لمخططي و منفذي برامج الرياضة للجميعتم تحديد ثلاثة محاور لقائمة المهارات القيادية Leadership Skills لمخططىProgram Planning Skills و منفذى Program Implementation Skills برامج الرياضة للجميع تساير فلسفة الجودة Quality Philosophy التى تؤكد على مهارات المعرفة و العمليات الذهنية و المهارات العملية و المهنية و المهارات العامة وهي المحاور التالية:
- المحور الأول: المهارات المعرفية و الذهنية Knowledge and Intellectual Skills التي يجب توافرها في مخططي و منفذي برامج الرياضة للجميع.

- المحور الثاني: المهارات المهنية Professional Skills التي يجب توافرها في مخططي و منفذي برامج الرياضة للجميع.

- المحور الثالث: المهارات العامة General Skills التي يجب توافرها في مخططي و منفذي برامج الرياضة للجميع.

- القيام بصياغة مفردات كل من المحاور الثلاثة للقائمة موضوع البحث و بحيث يتوافر فيها وضوح المعنى و سهولة الفهم
- فإن الباحث يوصي بأهم التوصيات التالية:
- تطبيق قائمة "المهارات القيادية لمخططي و منفذي برامج الرياضة للجميع" في دراسات علمية لتقويم أداء العاملين في مجال برامج الرياضة للجميع.

- استخدام القائمة في دراسات علمية لتحديد احتياجات العاملين في مجال الرياضة للجميع من المهارات القيادية التي يجب أن تتوافر لهم لأداء مهام عملهم بفاعلية.