![](/images/graphics-bg.png)
التركيب التعليمي للسكان في النجف الأشرف
Other Title(s)
The population education structure in al-Najaf al-Ashraf
Joint Authors
البديري، هيلين محمد عبد الحسين
الفتلاوي، حسين جعاز ناصر
Source
Issue
Vol. 12, Issue 48 (30 Jun. 2018), pp.13-47, 35 p.
Publisher
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تبحث هذه الدراسة في واحدة من اهم خصائص السكان في محافظة النجف الاشرف، ألا وهو الحالة التعليمية، وتأتي اهميتها من كونها احدى المؤشرات الرئيسية لمدى وعي المجتمع ونضوجه الفكري، ومدى إدراكه لأهمية التعليم، وقد تناولت الدراسة التطور الكمي والنوعي للتربية والتعليم وتوزيعه الجغرافي و موضوع الالتحاق بالتعليم ثم التوزيع النسبي للسكان على مختلف المراحل الدراسية، بدأ من حالة الامية وانتهاء بالدراسات العليا، وكان من اهم النتائج التي تم التوصل اليها ان نسبة الملتحقين بالتعليم في منطقة الدراسة قد بلغت (63%) لكلا الجنسين، وان غير الملتحقين يشكلون باقي النسبة (37%) وهؤلاء غير الملتحقين بالتعليم لا يعني انهم اميون لان نسبة الامية بلغت (27.9%) وعلى ذلك فان باقي النسبة(9.1%) تعني بقية السكان الذين هم اقل من خمس سنوات، اضاف الى الذين تخرجوا من المراحل الثانوية او الجامعات والمتقاعدين والذين تركوا المدارس في مرحلة معينة من مراحل التعليم، بلغت نسبة الملتحقين بالتعليم حسب البيئة في حضر منطقة الدراسة (77%)، اما نسبة الملتحقين من سكان الريف فبلغت (23%) من مجموع سكان منطقة الدراسة (5 سنوات فأكثر)،اما الامية قد تبين ان نسبتها ارتفعت سنة بعد اخرى ففي عام 1997 بلغت (24.3%) ثم ارتفعت حتى وصلت الى (27.9%) حسب نتائج الدراسة الميدانية لعام 2013 من مجموع سكان منطقة الدراسة البالغين (15 سنة فاكثر) لكلا الجنسين، كانت ادنى نسبة لدى سكان الحضر وذلك بنسبة (20.7%) واعلى نسبة للامية لدى سكان الريف وذلك بنسبة (42.3) %.
Abstract EN
This study tackles one of the main characteristics of population in Al-Najaf governorate which is the educational state.
Its importance lies in being one of the main indications of the awareness of the society and its intellectual maturity and understanding the importance of education.
The study tackled the qualitative and quantitative development of education and its geographic distribution.
The study started from literacy and ended with the higher education.
The main recommendations that the study reached are: - Through the field study for 2013، it has been revealed that the percentage of the students enrolling in the study was %63 for both males and females and those who did not constitute %37، but that does not that they are literates because the percentage of literacy was %27.9.
therefore، the rest %9.1refers to the rest of the population who are under five years as well as those who completed high schools and those who graduated from colleges.
- It has been revealed through the field study that the percentage of the students in schools increases according to the region; in the rural area it reached %23 and in the urban areas it reached %77 of the population.
The percentage of literacy in 1997 in the study area reached %24.3 then it decreased a year after the other until it reached %27.9 according to the study results for 2013 of the population aging 15 and more for both sexes.
The least percentage of the urban areas reached %20.7 and the highest literacy percentage in the rural areas was %42.3.
American Psychological Association (APA)
البديري، هيلين محمد عبد الحسين والفتلاوي، حسين جعاز ناصر. 2018. التركيب التعليمي للسكان في النجف الأشرف. مجلة الكلية الإسلامية الجامعة،مج. 12، ع. 48، ص ص. 13-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1247718
Modern Language Association (MLA)
البديري، هيلين محمد عبد الحسين والفتلاوي، حسين جعاز ناصر. التركيب التعليمي للسكان في النجف الأشرف. مجلة الكلية الإسلامية الجامعة مج. 12، ع. 48 (حزيران 2018)، ص ص. 13-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1247718
American Medical Association (AMA)
البديري، هيلين محمد عبد الحسين والفتلاوي، حسين جعاز ناصر. التركيب التعليمي للسكان في النجف الأشرف. مجلة الكلية الإسلامية الجامعة. 2018. مج. 12، ع. 48، ص ص. 13-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1247718
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 45-46
Record ID
BIM-1247718