الفروق في السيطرة الانتباهية و الدافعية العقلية لدى الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين أكاديميا في ضوء النوع الاجتماعي و التخصص الدراسي و المستوى الأكاديمي

Other Title(s)

Differences in attention control and mental motivation among students who are higher and lower achievers in the light of gender, academic specialization, and academic level

Author

عبد الرحيم، طارق نور الدين محمد

Source

مجلة البحث العلمي في التربية

Issue

Vol. 22, Issue 6 (30 Jun. 2021), pp.194-233, 40 p.

Publisher

Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education

Publication Date

2021-06-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

40

Main Subjects

Educational Sciences
Psychology

Topics

Abstract AR

استهدفت الدراسة الحالية التعرف على الفروق بين الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين أكاديميا في كل من السيطرة الانتباهية و الدافعية العقلية.

و الكشف عن تأثير بعض العوامل مثل النوع الاجتماعي (ذكور- إناث) التخصص الأكاديمي (كليات علمية طبية اجتماعية إنسانية) و المستويات الأكاديمية (مرتفع- منخفض).


تكونت عينة الدراسة من 340 طالب و طالبة من طلاب جامعة سوهاج (منهم 170 طالب و طالبة منخفضي التحصيل) تم اختيارهم بطريقة مقصودة من بين 900 طالب و طالبة طبق عليهم أدوات الدراسة جميعهم من الفرق النهائية تراوحت أعمارهم ما بين 20 إلى 22 بمتوسط زمني قدره (20.78) و انحراف معياري و مقداره (0.95) ـ تم تطبيق أدوات الدراسة بعد التحقق من خصائصها السيكومترية و التي تمثلت في: اختبار السيطرة الانتباهية (ترجمة و تقنين الباحث) و اختبار الدافعية العقلية (ترجمة و تقنين الباحث).

وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقات ارتباطية دالة احصائيا بين السيطرة الانتباهية و الدافعية العقلية لدى الطلاب المتفوقين اكاديميا.

في حين أن هذه الارتباط لم يرصد للطلاب منخفضي المستويات الاكاديمية.

في حين أنه لم يتم رصد أي فروق بين التخصصات المختلفة لدى عينة الدراسة في السيطرة الانتباهية و الدافعية العقلية.

كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق بين الطلاب و الطالبات في بعد التكامل المعرفي لصالح الطالبات في حين تم رصد قيم قريبة من الدلالة بين الذكور و الاناث في تحويل الانتباه (Shift) كأحد أبعاد السيطرة الانتباهية لصالح الانات و التركيز العقلي كأحد أبعاد الدافعية العقلية لصالح الاناث.

كما توصلت الدراسة إلى أنه يمكن التنبؤ بالدافعية العقلية من خلال درجات عينة الدراسة في السيطرة الانتباهية.

Abstract EN

The present study aimed to identify the differences between high and low academic achievers' students in both attention control and mental motivation.

Additionally, the contributions of different factors such as gender (male - female), academic specialization (scientific, medical, social, and humanitarian colleges), and academic levels (high - low) were examined.


The study sample consisted of 340 male and female students from Sohag University (170 were low-achieving students), who were deliberately selected from a pool of students consists of 900 students who participated in the study, in which all of them were senior students, their ages ranged between 20 to 22 with an average of (20.78), and a standard deviation of (0.95).

Current study used both attentional control test and mental motivation inventory (both translated and verified psychometric by the author).

Results showed a statistically significant relationships between attentional control and mental motivation in students with high academic levels, while these relationships were ent for students with low academic levels.

Whereas there are no differences were observed between the different disciplines of the study sample in attention control and mental motivation.

Besides, differences between male and female in cognitive integration dimension in favor of female students.

Additionally, this study revealed that mental motivation could be predicted attentional control between study samples.

In conclusion, Attentional control and mental motivation are related to each other's.

American Psychological Association (APA)

عبد الرحيم، طارق نور الدين محمد. 2021. الفروق في السيطرة الانتباهية و الدافعية العقلية لدى الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين أكاديميا في ضوء النوع الاجتماعي و التخصص الدراسي و المستوى الأكاديمي. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 22، ع. 6، ص ص. 194-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248818

Modern Language Association (MLA)

عبد الرحيم، طارق نور الدين محمد. الفروق في السيطرة الانتباهية و الدافعية العقلية لدى الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين أكاديميا في ضوء النوع الاجتماعي و التخصص الدراسي و المستوى الأكاديمي. مجلة البحث العلمي في التربية مج. 22، ع. 6 (2021)، ص ص. 194-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248818

American Medical Association (AMA)

عبد الرحيم، طارق نور الدين محمد. الفروق في السيطرة الانتباهية و الدافعية العقلية لدى الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين أكاديميا في ضوء النوع الاجتماعي و التخصص الدراسي و المستوى الأكاديمي. مجلة البحث العلمي في التربية. 2021. مج. 22، ع. 6، ص ص. 194-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248818

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 226-232

Record ID

BIM-1248818