أثر استعمال أسلوب التعلم التعاوني بتحصيل التربية الإسلامية و الاحتفاظ بها لطالبات الصف الرابع العام
Other Title(s)
The effect of the use of cooperative learning method on the collection and retention of Islamic education for fourth graders
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 128 (sup) (31 Mar. 2019), pp.409-436, 28 p.
Publisher
University of Baghdad College of Arts
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Abstract EN
The purpose of this research is to identify the effect of the cooperative learning method on the collection and retention of Islamic education for the fourth year students.
The research included the experimental and control groups.
These groups were randomly chosen.
For this research, the researcher prepared a collection test consisting of 30 questions.
Statistical methods were represented in the arithmetical averages and the experimental and control standard deviations in the response to the test paragraphs and the appropriate analytical statistical methods which were in the analysis of the binary variance.
In light of the findings of the research, the researcher recommended a number of recommendations
American Psychological Association (APA)
شهباز، إنتصار زين العابدين. 2019. أثر استعمال أسلوب التعلم التعاوني بتحصيل التربية الإسلامية و الاحتفاظ بها لطالبات الصف الرابع العام. مجلة الآداب،مج. 2019، ع. 128 (sup)، ص ص. 409-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249178
Modern Language Association (MLA)
شهباز، إنتصار زين العابدين. أثر استعمال أسلوب التعلم التعاوني بتحصيل التربية الإسلامية و الاحتفاظ بها لطالبات الصف الرابع العام. مجلة الآداب ع. 128 (ملحق) (آذار 2019)، ص ص. 409-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249178
American Medical Association (AMA)
شهباز، إنتصار زين العابدين. أثر استعمال أسلوب التعلم التعاوني بتحصيل التربية الإسلامية و الاحتفاظ بها لطالبات الصف الرابع العام. مجلة الآداب. 2019. مج. 2019، ع. 128 (sup)، ص ص. 409-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249178
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 433-435
Record ID
BIM-1249178