الاتجاهات النفسية نحو التعليم عن بعد ( البلاك بورد )‎ لدى طلاب السنة التحضيرية في الكلية الجامعية بأملج

الملخص AR

هدفت الد ا رسة للتعرف على الاتجاهات النفسية نحو التعليم عن باستخدام البلاك بورد لدى طلاب السنة
التحضيرية في الكلية الجامعية بأملج و تحديد أي من مكونات الاتجاه ) المعرفي – الوجداني – السلوكي (
أكثر تأثي ا ر في تشكيل الاتجاهات النفسية نحو التعليم عن بعد وتم تطبيق الد ا رسة على عينة بلغ عدد
أف ا ردها ) 114 ( طالب من طلاب السنة الأولى ) السنة التحضيرية ( وذلك خلال الفصل الد ا رسي الأول
من العام الجامعي ) 1442-1441 ه ( و لفحص فرضيات الد ا رسة صمم الباحث مقياس لمعرفة
الاتجاهات النفسية نحو التعليم عن بعد و بلغ ثبات المقياس بمعامل الفا كرونباخ 0.953 وتوصلت نتائج
الد ا رسة إلى وجود اتجاهات إيجابية عالية لدى الطلاب نحو التعليم عن بعد وذلك على الدرجة الكلية للمقياس
و و كذلك على مكونات الاتجاه و اظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين
متوسطات العينات و المتوسط النظري للمكون المعرفي و المكون الوجداني و المكون السلوكي وفي المجموع
الكلي لمقياس الاتجاهات النفسية نحو التعليم عن بعد وذلك لصالح متوسط العينات كما لم تظهر النتائج
فروق دالة إحصائيا بين مكونات الاتجاه ) المعرفي – الوجداني – السلوكي ( على مقياس الاتجاهات النفسية
نحو التعليم عن بعد.