برنامج تدريبي للتلاميذ المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم في تنمية المهارات الحياتية باستخدام لغة الرياضيات في التعبير عن الأفكار و العلاقات الرياضية

Abstract AR

تعد فئة المتفوقين من الثروات البشرية التي يمتلكها المجتمع و التي يتطلب الاهتمام بهم ورعايتهم من أجل الاستفادة منهم في تنمية المجتمع لذا يتطلب منا التشخيص الدقيق لأفراد هذه الفئة و إمدادهم بمزيد من البرامج التربوية غير التي تقدم لهم مع أقرانهم العاديين لمساعدتهم على التفوق و التميز.

كما تعد صعوبات التعلم من إحدى فئات التربية الخاصة و التي شاع انتشارها بين طلاب المدارس بجميع المراحل التعليمية بداية من مرحلة الروضة وصولا إلى مرحلة التعليم الجامعي و لا سيما أن التشخيص الدقيق لصعوبات التعلم يساهم في تحسين حالة الفرد.

و يمكن تشخيص ذوي صعوبات التعلم من خلال محكات التشخيص الواردة في الدليل التشخيصي و الإحصائي للاضطرابات العقلية – الإصدار الخامس (American Psychiatric Association، 2013، 66-67