بيئة تعلم نقال تكيفية وفق نموذج VARK)‎)‎ لأنماط التعلم و أثرها على تنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية النوعية

Abstract AR

تعد بيئات التعلم الإلكترونية من أهم مستحدثات تكنولوجيا التعليم و التي يمكن للمتعلم من خلالها أن يتفاعل مع جميع أركان عملية التعلم مما يساعد في تحقيق أكبر قدر من الكفاءة و المرونة و الفاعلية وقد أتاحت التكنولوجيا لمصممي التعليم الفرصة لإنشاء بيئة تعليمية إلكترونية شبه متكاملة و أكثر مرونة تتيح تقديم المحتوى بما تتناسب مع خصائص المتعلمين و الفروق الفردية بينهم و من خلال أجهزة التعلم النقال لديهم وذلك من خلال تطوير نظام و أسلوب تعليمي يعرف بالتعلم التكيفي.

و يعرف التعلم التكيفي بأنه عبارة عن نظام تعلم إلكتروني تفاعلي يمكن من خلاله تخصيص و تكييف المحتوى الإلكتروني و نماذج التعلم و التفاعلات بين المتعلمين و زملائهم وفقا لحاجاتهم و قدراتهم و خصائصهم الفردية و أسلوب تعلمهم و تفضيلاتهم بهدف تقديم التعلم المناسب لكل متعلك لتسهيل تعلمه في ضوء خبراتهم و المعلومات التي يحصلون عليها.

و يتميز التعلم التكيفي بالمرونة التي تسمح للمصمم التعليمي بمراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين و بالتالي يجعل عملية التعلم أكثر ديناميكية من خلال تكييف بيئة التعلم بناء على رضا المتعلم و ارتياحه وذلك بهدف تحسين الأداء و رفع الكفاءة وفق مجموعة من المعايير و الأهداف المحددة بشكل مسبق
كما يتميز التعلم التكيفي بمراعاة خصائص و متطلبات و تفضيلات المتعلمين بهدف تحسين و تسريع أدائهم في إنجاز مهامهم التعليمية لأنه يقدم لكل متعلم طريقة مرنة في عرض المعلومات و هيكلة بنية الروابط بحيث تتلاءم مع معارفه و سلوكه و احتياجاته