![](/images/graphics-bg.png)
أثر برنامج تدريبي في التربية الأسرية قائم علي مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية الوعي بالتنمر الأسري و مهارات إدارة الأزمات الأسرية لدى المتزوجات حديثا
Other Title(s)
The effect of a training program in family education based on the moral analysis approach to develop awareness of family bullying and family crisis management skills among newly married women
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2021, Issue 87 (31 Jul. 2021), pp.1115-1180, 66 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
66
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Married women
- Educational programmes
- Homemakers
- Data processing
- Skills
- Crisis management
- Home economics
- Management skills
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلي التعرف علي أثر برنامج تدريبي في التربية الأسرية قائم علي مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية الوعي بالتنمر الأسري و مهارات إدارة الأزمات الأسرية لدي المتزوجات حديثا بالإضافة إلي الكشف عن طبيعة العلاقة الإرتباطية بين الوعي بالتنمر الأسري و القدرة علي إدارة الأزمات الأسرية لدي المتزوجات حديثا عينة الدراسة و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد قائمة ببعض المهارات التي يجب أن تتقن ربة المنزل و خاصة المتزوجة حديثا ممارستها لتمكنها من إدارة الأزمات الأسرية كما تم بناء برنامج في التربية الأسرية يشتمل علي بعض الموضوعات و الدروس المشتقة من علم التربية الأسرية ( الاقتصاد المنزلي ) و بعض العلوم الأخرى المرتبطة و التي يمكن من خلالها تنمية متغيرات الدراسة و بناء علي هذا تم إعداد تصور لتنظيم المحتوي العلمي للبرنامج في ضوء معايير مدخل التحليل الأخلاقي لاستقصاء أثر البرنامج التدريبي المعد في تنمية متغيرات الدراسة.
بلغت عينة الدراسة الإجمالية 65 سيدة (15 عينة أساسية + 50 عينة استطلاعية ) من السيدات المتزوجات حديثا و استخدمت الدراسة بعض أدوات القياس من إعداد الباحثة و هي: 1- مقياس الوعي بالتنمر الأسري 2- مقياس مهارات إدارة الأزمات الأسرية وتم تطبيق الأدوات السابقة على السيدات عينة البحث ( قبلي و بعدي )تم تصحيح الدرجات و معالجة البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS ver.20 و أظهرت النتائج ما يلي: 1- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوي (0.01) بين متوسطات درجات السيدات المتزوجات حديثا عينة الدراسة في التطبيقين " القبلي – البعدي " لمقياس الوعي بالتنمر الأسري لصالح التطبيق البعدي.2- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات السيدات المتزوجات حديثا عينة الدراسة في التطبيقين " القبلي – البعدي " لمقياس مهارات إدارة الأزمات الأسرية في مهارات ( تحديد الهدف - التخطيط – التنفيذ – المتابعة و الرقابة – التقييم ) كلا علي حده وفي الدرجة الكلية لصالح التطبيق البعدي.3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المتزوجات حديثا عينة الدراسة في التطبيقين " البعدي – التتبعي " لمقياس الوعي بالتنمر الأسري.4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المتزوجات حديثا عينة الدراسة في التطبيقين " البعدي – التتبعي " لمقياس مهارات إدارة الأزمات الأسرية.5- وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين الوعي بالتنمر الأسري و القدرة علي إدارة الأزمات الأسرية لدي السيدات المتزوجات حديثا عينة الدراسة.
وفي ضوء النتائج السابقة تم تقديم مجموعة من التوصيات و الدراسات المقترحة
Abstract EN
Summary of the StudyThe present study aimed to identify the effect of a training program in family education based on the moral analysis approach for developing awareness of family bullying and family crisis management skills among newlyweds.
It also sought to measure the correlation between awareness of family bullying and the ability to manage family crises among newlyweds who constituted the sample of the study.
To achieve the objectives of the study, an inventory was developed that include the required skills for housewives, especially newlyweds that enable them to manage family crises.
A program in family education was designed that included selected topics and home economics sample lessons that were aimed for developing the dependent variables.
Based on this, a framework was prepared for organizing the scientific content of the program in light of the criteria for the moral analysis approach to measure the effectiveness of the prepared program in developing the dependent variables.
The sample included 65 women (15 in the basic sample + 50 in the pilot phase) who were recently married.
The study used some measurement tools prepared by the researcher, namely: 1- The scale of awareness of family bullying, 2- the scale of family crisis management skills.
The named tools were applied to the sample before and after the experiment.
Data were processed using the statistical program SPSS ver.20 and the results showed the following: 1- There are statistically significant differences at the level of (0.01) between the scores of the newly married women, in the two “pre-post” applications of the scale of awareness of family bullying in favor of the post application.2- There are statistically significant differences at the level of (0.01) between the average scores of the newly married women in the two applications "pre-post" for the scale of family crisis management skills in sub-skills (goal setting - planning - implementation - monitoring and control - evaluation) each separately, and in the total score in favor of the post application.3- There are no statistically significant differences between the average scores of the newly married women in the post application as well as the follow up application of the scale of awareness of family bullying.4- There are no statistically significant differences between the mean scores of newlyweds in the post application nor the follow up application of the scale of family crisis management skills.5- There is a positive correlation between awareness of family bullying and the ability to manage family crises among newly married women.
In light of the results, a set of recommendations and suggested studies were presented.
American Psychological Association (APA)
محمد، غادة محمد حسني النوبي. 2021. أثر برنامج تدريبي في التربية الأسرية قائم علي مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية الوعي بالتنمر الأسري و مهارات إدارة الأزمات الأسرية لدى المتزوجات حديثا. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 87، ص ص. 1115-1180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251435
Modern Language Association (MLA)
محمد، غادة محمد حسني النوبي. أثر برنامج تدريبي في التربية الأسرية قائم علي مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية الوعي بالتنمر الأسري و مهارات إدارة الأزمات الأسرية لدى المتزوجات حديثا. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 87 (تموز 2021)، ص ص. 1115-1180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251435
American Medical Association (AMA)
محمد، غادة محمد حسني النوبي. أثر برنامج تدريبي في التربية الأسرية قائم علي مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية الوعي بالتنمر الأسري و مهارات إدارة الأزمات الأسرية لدى المتزوجات حديثا. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 87، ص ص. 1115-1180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251435
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1251435