![](/images/graphics-bg.png)
سعة الذاكرة العاملة أثناء حل المشكلة لدى طلبة الجامعة
Other Title(s)
The capacity of working memory during problem's solving for the university students
Joint Authors
العبد الله، سارة ثامر كاظم
شيماء عبد العزيز عبد الحميد
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 136 (sup) (31 Mar. 2021), pp.297-312, 16 p.
Publisher
University of Baghdad College of Arts
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي التعرف إلى : -سعة الذاكرة العاملة اثناء حل المشكلة لدى طلبة الجامعة.
-الفروق في سعة الذاكرة العاملة أثناء حل المشكلة لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيرات النوع (ذكور-إناث) و التخصص (علمي-إنساني).
و تحقيقا لأهداف البحث، قام الباحثان ببناء إداة لغرض قياس (سعة الذاكرة العاملة أثناء حل المشكلة)، معتمداًن على الإطار النظري لنظرية باديلي (Baddeley,2000) سعة الذاكرة العاملة اثناء حل المشكلة، و بعد أن تحقق الباحثان من الخصائص السايكومترية للمقياس من خلال استخراج الصدق و القوة التمييزية و معامل الارتباط بين درجة الفقرة والدرجة الكلية للمقياس، اذ بلغ ثبات اختبار سعة الذاكرة العاملة أثناء حل المشكلة (0,74) بطريقة أعادة الاختبار، و(0,77) بطريقة الفا كرونباخ، و بلغ عدد فقرات المقياس بصيغته النهائية (10) مجموعات، قام الباحثان بتطبيق المقياس على عينة عشوائية من طلبة الجامعة بلغت (600) طالبا و طالبة، وفقاً لمتغير النوع الاجتماعي (ذكور، إناث)، التخصص (علمي، إنساني)، الصف (الثاني-الرابع)، و بعد جمع البيانات و معالجتها احصائياً باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة ، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، و معامل ارتباط بيرسون، توصل الباحثان إلى ما يأتي : 1.
تتمتع عينة البحث الحالي بسعة الذاكرة عاملة أثناء حل المشكلة 2.
توجد فروق ذات دلالة احصائية في سعة الذاكرة العاملة أثناء حل المشكلة لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيرات النوع (ذكور-إناث) و لصالح الذكور، و توجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغيرات التخصص (علمي-إنساني) و لصالح التخصص العلمي.
و قد خرج البحث بجملة من التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The current study aims to identify: 1.
The Working memory capacity in problem solving for the students of the university.
2.The Differences in Working memory capacity in problem solving the students of the university due to the variables gender (male- female) and specialization (human science) In order to achieve the objectives of the research, the researchers built a tool for the purpose of measuring the (Working memory capacity in problem solving), depending on the theoretical framework of the theory of(Baddeley,2000) (memory capacity in problem solving), and after we verify the researchers of the properties Alsekoumtria of scale through the extraction of honesty and strength discriminatory and coefficient of correlation between the degree of the paragraph and class College of the scale, with a constant measure of Working memory capacity in problem solving (0,74), in a re-test, and (0.77) in a manner Alpha Cronbach, and the number of paragraphs of the scale, (10) paragraph, the researchers applied the scale on a random sample of university students at (600) students The student, according to the variable type (male, female), specialty (scientific, humanistic), grade (second-fourth), and after data collection and processing statistically using the T.
test for one sample, the T.
test for two samples independent, Pearson correlation coefficient, reach researchers to the following: 1.Have the current research sample Working memory capacity in problem solving 2.
statistically significant in the Management of Working memory capacity in problem solving the students of the university depending on the type variables (males - females) for males and specialization (scientific - Humanist) for scientific.
The research came out a set of recommendations and proposals.
American Psychological Association (APA)
العبد الله، سارة ثامر كاظم وشيماء عبد العزيز عبد الحميد. 2021. سعة الذاكرة العاملة أثناء حل المشكلة لدى طلبة الجامعة. مجلة الآداب،مج. 2021، ع. 136 (sup)، ص ص. 297-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1252537
Modern Language Association (MLA)
العبد الله، سارة ثامر كاظم وشيماء عبد العزيز عبد الحميد. سعة الذاكرة العاملة أثناء حل المشكلة لدى طلبة الجامعة. مجلة الآداب ع. 136 (ملحق) (آذار 2021)، ص ص. 297-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1252537
American Medical Association (AMA)
العبد الله، سارة ثامر كاظم وشيماء عبد العزيز عبد الحميد. سعة الذاكرة العاملة أثناء حل المشكلة لدى طلبة الجامعة. مجلة الآداب. 2021. مج. 2021، ع. 136 (sup)، ص ص. 297-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1252537
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 311-312
Record ID
BIM-1252537