جودة الحياة المدرسية لدى معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة و علاقتها بالمرونة النفسية و السلوك الإيثاري لديهم
العناوين الأخرى
The quality of school life among teachers of students with special needs and their relation to psychological resilience and altruistic behavior among them
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 17، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 173-209، 37ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed at identifying the quality of school life among the teachers of students with special needs and their relation to psychological resilience and their altruistic behavior.
The study sample consisted of (54) teachers of students with special needs in the El-Beheira.
They ranged in age from 26 to 58 years.
The researcher found the following results: there is correlation between the quality of school life and the psychological resilince of teachers of students with special needs, as well as the quality of school life and their altruistic behavior.
There are statistically significant differences between the teachers of students with special needs, males and females, in relation to the quality of school life for females.
The quality of school life can be predicted among the teachers of students with special needs through their knowledge of psychological resilince and altruistic behavior.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جنيدي، أحمد فوزي. 2020. جودة الحياة المدرسية لدى معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة و علاقتها بالمرونة النفسية و السلوك الإيثاري لديهم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 17، ع. 1، ص ص. 173-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256879
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جنيدي، أحمد فوزي. جودة الحياة المدرسية لدى معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة و علاقتها بالمرونة النفسية و السلوك الإيثاري لديهم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 17، ع. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 173-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256879
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جنيدي، أحمد فوزي. جودة الحياة المدرسية لدى معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة و علاقتها بالمرونة النفسية و السلوك الإيثاري لديهم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 17، ع. 1، ص ص. 173-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256879
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 205-208
رقم السجل
BIM-1256879
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر