![](/images/graphics-bg.png)
استخدام بوصلة التفكير HBDI لهيرمان في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير المنتج و التأملي الجغرافي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
Other Title(s)
Using hermann's thinking compass hbdi in teaching geography in developing fourth grade primary pupils' productive thinking skills and geographical reflective
Author
Source
مجلة البحث في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 36, Issue 3، ج. 1 (31 Jul. 2021), pp.191-250, 60 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
60
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى تنمية مهارات التفكير المنتج و التأملي الجغرافي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي باستخدام نظرية بوصلة التفكير HBDI لهيرمان في تدريس الجغرافيا و لتحقيق هدف البحث تم - بعد مطالعة الأدبيات و الدراسات التربوية التي اهتمت بنظرية بوصلة التفكير HBDI لهيرمان – اقتراح إستراتيجية لتدريس الجغرافية في ضوء نظرية بوصلة التفكير HBDI لهيرمان وفي ضوئها تم إعداد دليل للمعلم و كراسة للأنشطة و المهام الصفية و إعداد اختبار لمهارات التفكير المنتج و اختبار لمهارات التفكير التأملي الجغرافي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي و تكونت عينة البحث من 60 تلميذا و تلميذة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدرسة عمر بن الخطاب الابتدائية التابعة لإدارة أسيوط التعليمية قسمت عشوائيا إلى مجموعتين: تجريبية ( 30 تلميذا و تلميذة ) و ضابطة (30 تلميذا و تلميذة ) و بتطبيق تجربة البحث و معالجة نتائج تطبيق أدواته إحصائيا توصل لأثر الإستراتيجية المقترحة في ضوء بوصلة التفكير HBDI لهيرمان في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات التفكير المنتج و مهارات التفكير التأملي الجغرافي لدى تلاميذ المجموعة التجريبية للبحث و أوصى البحث بضرورة استخدام نظرية بوصلة التفكير HBDI لهيرمان في تدريس مناهج الجغرافيا لدورها في بناء مواقف تعليمية تناسب أنماط التفكير و التعلم المفضلة لدى المتعلمين مما يساعد على تنمية مهاراتهم الذهنية و التفكيرية.
Abstract EN
This research aimed at Developing fourth grade Primary Pupils' Productive Thinking Skills and Geographical reflective Thinking.
by using Hermann's Thinking Compass HBDI in Teaching Geography, To achieve the aim of the research, the researcher: reviewed the literature and the studies pertinent to Hermann's Thinking Compass HBDI, prepared a teacher's guide and students' classroom activity and tasks note in according to a suggested strategy in the light of Hermann's Thinking Compass HBDI theory, and prepared a test of Productive Thinking Skills and Geographical reflective Thinking Skills for fourth grade Primary Pupils, 60 male and female Pupils from, fourth grade Primary Pupils from Omar bin Khattab Primary school at Assiut administration were selected for the research, They were randomly assigned to a control group (30 Pupils) and an experimental one (30 Pupils), The result of using the suggested strategy in teaching geography was effective in developing Productive Thinking Skills and Geographical reflective Thinking of the experimental group.
Hence, the researcher recommended: using Hermann's Thinking Compass HBDI in teaching geography courses for its role in building educational situation that suit learner s' favorite thinking and learning style, which helps to develop their mental and thinking skills.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، جمال حسن السيد. 2021. استخدام بوصلة التفكير HBDI لهيرمان في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير المنتج و التأملي الجغرافي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 36، ع. 3، ج. 1، ص ص. 191-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257751
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، جمال حسن السيد. استخدام بوصلة التفكير HBDI لهيرمان في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير المنتج و التأملي الجغرافي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 36، ع. 3، ج. 1 (تموز 2021)، ص ص. 191-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257751
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، جمال حسن السيد. استخدام بوصلة التفكير HBDI لهيرمان في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير المنتج و التأملي الجغرافي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2021. مج. 36، ع. 3، ج. 1، ص ص. 191-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257751
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1257751