تقييم أولياء الأمور لمشكلات الواجب المنزلي لدى التلاميذ الذين لديهم اضطراب فرط الحركة و تشتت الانتباه مقارنة بأقرانهم العاديين
Other Title(s)
Parents’ assessment of homework problems to students with attention deficithyperactivity disorder compared to their normal peers
Author
أباعود، عبد الرحمن بن عبد الله
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 21, Issue 3 (30 Sep. 2020), pp.137-161, 25 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
25
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to identify parents’ assessment of homework problems to students with attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) compared to their normal peers in Riyadh, Saudi Arabia, and to measure their impact on guardian and student variables.
The study sample consisted of )89( guardians of students diagnosed with ADHD, and )96( guardians of normal students, who were chosen by simple random method.
The study used the Homework Problem Checklist )HPC( as a study instrument.
The study found that there are statistically significant differences at the level (0.05) between the mean scores of homework problems among students with ADHD compared to their normal peers, in the direction of students with ADHD.
The results did not show statistically significant differences in the variables of marital status, financial status, and the educational level of the guardian.
It revealed statistically significant differences at the level (0.05) attributable to the variable of the respondent type, in the direction of the guardian )the father(.
The results also showed that there were no statistically significant differences in the student’s classroom variable, and the fact of taking a drug treatment.
American Psychological Association (APA)
أباعود، عبد الرحمن بن عبد الله. 2020. تقييم أولياء الأمور لمشكلات الواجب المنزلي لدى التلاميذ الذين لديهم اضطراب فرط الحركة و تشتت الانتباه مقارنة بأقرانهم العاديين. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 21، ع. 3، ص ص. 137-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257787
Modern Language Association (MLA)
أباعود، عبد الرحمن بن عبد الله. تقييم أولياء الأمور لمشكلات الواجب المنزلي لدى التلاميذ الذين لديهم اضطراب فرط الحركة و تشتت الانتباه مقارنة بأقرانهم العاديين. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 21، ع. 3 (أيلول 2020)، ص ص. 137-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257787
American Medical Association (AMA)
أباعود، عبد الرحمن بن عبد الله. تقييم أولياء الأمور لمشكلات الواجب المنزلي لدى التلاميذ الذين لديهم اضطراب فرط الحركة و تشتت الانتباه مقارنة بأقرانهم العاديين. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 21، ع. 3، ص ص. 137-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257787
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 159-161
Record ID
BIM-1257787