فاعلية برنامج محوسب باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بسلطنة عمان
Other Title(s)
The effectiveness of a computerized program using the interactive whiteboard to develop reading fluency skills for students with learning disabilities in the Sultanate of Oman
Joint Authors
الشيزاوي، سمية إبراهيم
الشوربجي، سحر أحمد
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 16 (31 Dec. 2020), pp.50-71, 22 p.
Publisher
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Qatar
No. of Pages
22
Main Subjects
Abstract EN
This study is aimed to investigate the effectiveness of using a computerized program in improving reading fluency for second cycle school students with learning disabilities.
The researcher has prepared an exam to measure reading fluency skills of the students.
Topics of exam have been chosen from Omani curriculums.
The researcher conducted a computerized program based on the exam topics.
The sample of the study consisted of (22) students who were assigned randomly to two groups: experimental group (11 students) who have been taught reading fluency skills using the program and control group (11 students) who have been taught reading fluency skills using traditional teaching methods.
Then posttest was held for both groups to measure the improvement in reading fluency skills.
Findings showed that there are significant differences between the two groups (experimental and control) in the posttest for reading fluency skills.
Results also showed differences in the experimental group between pre and posttest for reading fluency skills..
Accordingly, the researcher recommended that computerized programs should be used to prepare Arabic language lessons and other subjects for students enrolled in the Learning Disabilities Program because of its impact in improving the level of achievement of students.
American Psychological Association (APA)
الشيزاوي، سمية إبراهيم والشوربجي، سحر أحمد. 2020. فاعلية برنامج محوسب باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بسلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية :،مج. 2020، ع. 16، ص ص. 50-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259186
Modern Language Association (MLA)
الشيزاوي، سمية إبراهيم والشوربجي، سحر أحمد. فاعلية برنامج محوسب باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بسلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية : ع. 16 (2020)، ص ص. 50-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259186
American Medical Association (AMA)
الشيزاوي، سمية إبراهيم والشوربجي، سحر أحمد. فاعلية برنامج محوسب باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بسلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية :. 2020. مج. 2020، ع. 16، ص ص. 50-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259186
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 69-71
Record ID
BIM-1259186