درجة مشاركة معلمي التربية الفنية في عملية اتخاذ القرار المدرسي بمدارس المرحلة المتوسطة في الجهراء
Other Title(s)
The degree of the participation of art education teachers in school decision-making process in schools (intermediate stage) in Jahra
Joint Authors
الحربي، فهد عيادة السنيني
الشراح، عبد الرحمن فؤاد محمد
Source
مجلة البحث في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 35, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.85-110, 26 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Management
- Education
- Schools
- Educational Sciences
- Managers
- Decision making
- Research methods
- Statistics
- Jahra
- Arts
- Analytical approach
Abstract AR
هدف البحث إلى معرفة درجة مشاركة معلمي التربية الفنية في عملية اتخاذ القرار المدرسي بمدارس المرحلة المتوسطة في الجهراء و معرفة الفروق بين إجابات المعلمين تبعا لمتغيرات البحث: (الجنس سنوات الخبرة المؤهل العلمي).
و اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي التحليلي و شملت عينة البحث (62) معلما و معلمة تربية فنية في محافظة الجهراء وقام الباحثان ببناء أداة استبانة مكونة من(24) بندا وموزعة على ثلاثة أبعاد و من أهم النتائج:
- إن قيمة المتوسط للبعد الأول و هو المشاركة بعملية اتخاذ القرار المدرسي الذي يخص الإدارة المدرسية (1.82) وهي تقع ضمن التقدير المتوسط.
- إن قيمة المتوسط للبعد الثاني و هو المشاركة بعملية اتخاذ القرار المدرسي الذي يخص المعلمين (1.89) وهي تقع ضمن التقدير المتوسط.
- إن قيمة المتوسط للبعد الثالث و هو المشاركة بعملية اتخاذ القرار المدرسي الذي يخص التلاميذ و أولياء أمورهم (1.98) وهي تقع ضمن التقدير المتوسط.
- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات المعلمين على استبانة البحث تعزى إلى متغيرات(الجنس - المؤهل العلمي – سنوات الخبرة).
ـ وتوصل البحث إلى عدد من المقترحات و من أهمها:
- ضرورة إشراك المعلمين عموما و معلمي التربية الفنية خصوصا بعلمية اتخاذ القرار المدرسي كون المشاركة تؤدي إلى اتخاذ قرارات مناسبة للجميع وذلك يسهم بتحقيق الأهداف بالشكل الأمثل.
- تدريب مديري المدارس على المنهجية العلمية لاتخاذ القرار المدرسي.
- التدريب على آليات العمل التشاركية.
Abstract EN
The Objective of the research is to know the degree of the participation of art education teachers in school decision-making process in schools (intermediate stage) in Jahra from the point of view of art education teachers, and know the differences between the teacher answers depending on variables: (gender, years of experience, qualification).
The researchers adopted a descriptive analytical method, and the sample contained (62) members from art education teachers in intermediate schools in Jahra so the researchers built his tools of questioner on (24) items distributed on four dimension, and the most important results: -The results showed that the average value of the first dimension, which is participation in the school decision-making process that concerns the school administration (1.82), falls within the average estimate.
-The results showed that the average value of the second dimension, which is participation in the school decision-making process that concerns teachers (1.89), falls within the average estimate.
-The results showed that the average value of the third dimension, which is participation in the school decision-making process that concerns the students and their parents (1.98), falls within the average estimate.
-There are not significant differences between the averages responses teachers on the research questionnaire based on variables (gender, qualification, years of experience).
The research reached number of suggestions, these are some important ones: § The need to involve teachers in general, and teachers of art education, especially the process of school decision-making, because participation leads to appropriate decisions for all, and that contributes to the achievement of goals optimally.
§ Training principals on the scientific methodology for school decision-making.
§ Training on participatory work mechanisms.
American Psychological Association (APA)
الشراح، عبد الرحمن فؤاد محمد والحربي، فهد عيادة السنيني. 2020. درجة مشاركة معلمي التربية الفنية في عملية اتخاذ القرار المدرسي بمدارس المرحلة المتوسطة في الجهراء. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 35، ع. 1، ص ص. 85-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259596
Modern Language Association (MLA)
الشراح، عبد الرحمن فؤاد محمد والحربي، فهد عيادة السنيني. درجة مشاركة معلمي التربية الفنية في عملية اتخاذ القرار المدرسي بمدارس المرحلة المتوسطة في الجهراء. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 35، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 85-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259596
American Medical Association (AMA)
الشراح، عبد الرحمن فؤاد محمد والحربي، فهد عيادة السنيني. درجة مشاركة معلمي التربية الفنية في عملية اتخاذ القرار المدرسي بمدارس المرحلة المتوسطة في الجهراء. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2020. مج. 35، ع. 1، ص ص. 85-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259596
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1259596