فاعلية التدريس القائم على التواصل الرياضي في تحصيل بعض مفاهيم الهندسة الإحداثية و هندسة التحويلات و دافع الإنجاز في الرياضيات لطلبة الصف التاسع بدولة الكويت
Other Title(s)
The effectiveness of teaching based on mathematical communication in developing the achievement of some concepts of coordinate, transformational geometry, and mathematics motivation for ninth grade students in the state of Kuwait
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 22, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.93-118, 26 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract EN
This research paper aimed to examine the effectiveness of teaching based on mathematical communication in developing the achievement of some concepts of coordinate, transformational geometry, and mathematics motivation for ninth grade students.
The study adapted semi-experimental approach to a randomly selected sample of 55 ninth graders.
The control group consisted of 28 students who were taught in the traditional way while the experimental group consisted of 27 students who were taught using teaching based on mathematical communication.
Both groups were evaluated using coordinate plane and geometry transformations achievement test, and the mathematics motivation questionnaire.
To ensure the same teaching experience, both groups were taught by the same teacher.
A teaching program was designed and applied.
The study concluded that teaching based on mathematical communication was effective in improving student's achievement in the specific concepts and their mathematics motivation.
The study recommended organizing training courses and workshops and providing online educational platforms for teaching based on mathematical communication.
Also, teachers should include teaching activities that increase the motivation for achievement in mathematics.
American Psychological Association (APA)
الرويشد، نهى راشد. 2021. فاعلية التدريس القائم على التواصل الرياضي في تحصيل بعض مفاهيم الهندسة الإحداثية و هندسة التحويلات و دافع الإنجاز في الرياضيات لطلبة الصف التاسع بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 22، ع. 2، ص ص. 93-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260374
Modern Language Association (MLA)
الرويشد، نهى راشد. فاعلية التدريس القائم على التواصل الرياضي في تحصيل بعض مفاهيم الهندسة الإحداثية و هندسة التحويلات و دافع الإنجاز في الرياضيات لطلبة الصف التاسع بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 22، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 93-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260374
American Medical Association (AMA)
الرويشد، نهى راشد. فاعلية التدريس القائم على التواصل الرياضي في تحصيل بعض مفاهيم الهندسة الإحداثية و هندسة التحويلات و دافع الإنجاز في الرياضيات لطلبة الصف التاسع بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 22، ع. 2، ص ص. 93-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260374
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 114-118
Record ID
BIM-1260374