استخدام الوسائط المتعددة في تنمية بعض المهارات المعرفية و الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية
Author
Source
Issue
Vol. 2, Issue 3 (30 Jun. 2020), pp.574-695, 122 p.
Publisher
Bene-Suef University Faculty of Kindergarten
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
122
Main Subjects
Topics
- Cognitive learning
- Preschool children
- Learning difficulties
- Kindergarten
- Multimedia systems
- Social skills
Abstract AR
هدف البحث الحالى إلى تنمية بعض المهارات المعرفية و الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية من خلال برنامج الوسائط المتعددة حيث بلغ عدد الأطفال(10)أطفال من روضة مدرسة الأزهار بحى وسط الإسكندرية وقد استخدمت الباحثة المقاييس الآتية لحساب تجانس العينة و لتحقيق أهداف البحث: 1- اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لقياس الذكاء لجون رافن.
(عماد حسن2016).2- مقياس الكشف المبكر عن صعوبات التعلم النمائية لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.
إعداد: (اسماعيل الفرا2005)3- مقياس المهارات المعرفية لأطفال ما قبل المدرسة (إعداد الباحثة)4- مقياس المهارات الاجتماعية للأطفال إعداد: (سهير كامل أحمد و بطرس حافظ بطرس2008)5- برنامج الوسائط المتعددة (إعداد: الباحثة)وقد توصلت الباحثة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلى و البعدى في كل من المهارات المعرفية و المهارات الاجتماعية لصالح القياس البعدى كما لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعدى و التتبعى في كل من المهارات المعرفية و الاجتماعية مما يشير إلى فاعلية البرنامج المستخدم و بقاء أثره بعد فترة المتابعة.
American Psychological Association (APA)
خميس، إيمان أحمد حسن. 2020. استخدام الوسائط المتعددة في تنمية بعض المهارات المعرفية و الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية. بحوث و دراسات الطفولة،مج. 2، ع. 3، ص ص. 574-695.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261037
Modern Language Association (MLA)
خميس، إيمان أحمد حسن. استخدام الوسائط المتعددة في تنمية بعض المهارات المعرفية و الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية. بحوث و دراسات الطفولة مج. 2، ع. 3 (كانون الثاني / حزيران 2020)، ص ص. 574-695.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261037
American Medical Association (AMA)
خميس، إيمان أحمد حسن. استخدام الوسائط المتعددة في تنمية بعض المهارات المعرفية و الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية. بحوث و دراسات الطفولة. 2020. مج. 2، ع. 3، ص ص. 574-695.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261037
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1261037