التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
Joint Authors
أبو ضيف، إيمان محمد
محمد، وفاء محمد محمود
عثمان، نبيلة السيد محمد
Source
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
Issue
Vol. 2020, Issue 4 (31 Jul. 2020), pp.261-303, 43 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
43
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على انتشار التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، و الفروق بينهم تبعا لمتغير الجنس، و تكونت عينة البحث السيكومترية من (90) طفلا و طفلة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم بواقع (45) ذكور، و (45)إناث، و تراوحت أعمارهم بين(9-12)سنة بمتوسط عمري قدره(10.48) سنة، و انحراف معياري قدره(1.14)، و تتراوح نسبة ذكائهم ما بين(50-75) درجة، وتم استخدام مقياس التنمر المدرسي(إعداد/الباحثة)، و مقياس ستانفورد -بينيه للذكاء الصورة الرابعة، و أسفرت النتائج عن انتشار التنمر المدرسي بين الأطفال المعاقين عقليا بصورة مرتفعة نسبيا، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور و متوسطات درجات الإناث على مقياس التنمر المدرسي.
American Psychological Association (APA)
أبو ضيف، إيمان محمد ومحمد، وفاء محمد محمود وعثمان، نبيلة السيد محمد. 2020. التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2020، ع. 4، ص ص. 261-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261266
Modern Language Association (MLA)
أبو ضيف، إيمان محمد....[و آخرون]. التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 4 (تموز 2020)، ص ص. 261-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261266
American Medical Association (AMA)
أبو ضيف، إيمان محمد ومحمد، وفاء محمد محمود وعثمان، نبيلة السيد محمد. التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 4، ص ص. 261-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261266
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1261266