فاعلية إنموذج مقترح قائم على دمج استراتيجيتي المحطات التعليمية و المحاكاة الحاسوبية في تدريس وحدة الديكور المنزلي في تنمية مهارات التفكير المستقبلي و مستوى الطموح الأكاديمي لدى طالبات المرحلة الثانوية
Other Title(s)
The effectiveness of a proposed model based on integrating the teaching stations and computer simulation strategies in teaching the home decoration unit in developing future thinking skills and the level of academic ambition of high School students
Author
الدوسري، الجوهرة محمد ناصر جريه
Source
مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية
Issue
Vol. 5, Issue 11 (31 Jul. 2020), pp.97-134, 38 p.
Publisher
Taiz University-Turba Branch Studies and Scientific Research
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
38
Main Subjects
Abstract EN
The The study aimed to reveal the effectiveness of merging the strategies of educational stations and computer simulation in teaching the home decoration unit in developing future thinking skills and the level of academic ambition among shidents of secondary stage in Bisha Governorate.
To achieve this goal, the home decoration unit was taught from the family education course for high school students, the curriculum system using the strategies of educational stations and computer simulation, then applied the test of future thinking skills (prediction - imagination - planning - solving future problems), and the scale of academic ambition in the axes (the ability to Setting future goals - looking to the future - preparing for change and accepting the new) on two control and experimental groups, and the results showed that there were statistically significant differences at the level of significance (0.05 ) on the test of future thinking skills in favor of the experunental group due to the method of teaching, as well as the presence of statistically significant differences when Level (0.05) 011 the scale of the level of academic ambition in favor of the experimental group attributed to the method of teaching, hi light of these results, the researcher recommended the necessity of employing the strategies of educational stations and computer simulations in teaching in general and in teaching family education (home economics) in particular.
American Psychological Association (APA)
الدوسري، الجوهرة محمد ناصر جريه. 2020. فاعلية إنموذج مقترح قائم على دمج استراتيجيتي المحطات التعليمية و المحاكاة الحاسوبية في تدريس وحدة الديكور المنزلي في تنمية مهارات التفكير المستقبلي و مستوى الطموح الأكاديمي لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية،مج. 5، ع. 11، ص ص. 97-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263167
Modern Language Association (MLA)
الدوسري، الجوهرة محمد ناصر جريه. فاعلية إنموذج مقترح قائم على دمج استراتيجيتي المحطات التعليمية و المحاكاة الحاسوبية في تدريس وحدة الديكور المنزلي في تنمية مهارات التفكير المستقبلي و مستوى الطموح الأكاديمي لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية مج. 5، ع. 11 (تموز 2020)، ص ص. 97-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263167
American Medical Association (AMA)
الدوسري، الجوهرة محمد ناصر جريه. فاعلية إنموذج مقترح قائم على دمج استراتيجيتي المحطات التعليمية و المحاكاة الحاسوبية في تدريس وحدة الديكور المنزلي في تنمية مهارات التفكير المستقبلي و مستوى الطموح الأكاديمي لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 2020. مج. 5، ع. 11، ص ص. 97-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263167
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 129-134
Record ID
BIM-1263167