تأثير العنف المدرسي في التحصيل الدراسي بالطور الثانوي
Other Title(s)
The relationship between school violence and scholastic acquisition among the secondary phase pupils
Joint Authors
بداوي، نسرين
ابن العمري، عثمان
جديدي، عفيفة
Source
المجلة الجزائرية للتربية و الصحة النفسية
Issue
Vol. 7, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.113-132, 20 p.
Publisher
Algiers 2 University Laboratoire D’education Et De La Sante Mentale
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تأثير العنف المدرسي في التحصيل الدراسي حيث أجريت على عينة حجمها 30 تلميذا و تلميذة من الطور الثانوي بسنواته الثلاث.
وقد تم الاعتماد على استبيان من إعداد الباحثين لقياس العنف المدرسي و كذلك معدلات أفراد العينة للفصل الثاني من السنة الدراسية 2019-2020 كمؤشر عن التحصيل الدراسي.
وقد أشارت النتائج إلى ما يلي: - يؤثر العنف المدرسي في التحصيل الدراسي لصالح ذوي التحصيل الدراسي المنخفض.
- توجد علاقة عكسية ذات دلالة إحصائية بين العنف المدرسي و التحصيل الدراسي.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في العنف المدرسي لدى أفراد العينة تعزى إلى متغير الجنس لصالح الذكور
Abstract EN
This study aimed to identify the effect of school violence on Scholastic acquisition, as this study was conducted on a sample of 30 students (male and female) from the secondary phase in its three years.
A questionnaire prepared by researchers was used to measure school violence.
Likewise, the rates for the second trimester of the 2019-2020 school year as an indicator of Scholastic acquisition.
The results indicated the following: - School violence affects Scholastic acquisition in favor of those with low Scholastic acquisition.
- There is an inverse relationship with statistical significance between school violence and Scholastic acquisition.
- There are statistically significant differences in school violence among the sample members due to the gender variable in favor of males.
American Psychological Association (APA)
جديدي، عفيفة وبداوي، نسرين وابن العمري، عثمان. 2021. تأثير العنف المدرسي في التحصيل الدراسي بالطور الثانوي. المجلة الجزائرية للتربية و الصحة النفسية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 113-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263916
Modern Language Association (MLA)
جديدي، عفيفة....[و آخرون]. تأثير العنف المدرسي في التحصيل الدراسي بالطور الثانوي. المجلة الجزائرية للتربية و الصحة النفسية مج. 7، ع. 1 (حزيران 2021)، ص ص. 113-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263916
American Medical Association (AMA)
جديدي، عفيفة وبداوي، نسرين وابن العمري، عثمان. تأثير العنف المدرسي في التحصيل الدراسي بالطور الثانوي. المجلة الجزائرية للتربية و الصحة النفسية. 2021. مج. 7، ع. 1، ص ص. 113-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263916
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1263916