تقويم محتوى كتب التربية الوطنية بالحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية في ضوء مفاهيم المواطنة الرقمية
Other Title(s)
Evaluateing the content of national education textbooks in the last level of elementary School in the republic of Yemeni in light of the concepts of digital citizenship
Joint Authors
الحدابي، عبد السلام سليمان داود
المنصوري، عارف محمد علي
Source
مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية
Issue
Vol. 7, Issue 16 (31 May. 2021), pp.356-382, 27 p.
Publisher
Taiz University-Turba Branch Studies and Scientific Research
Publication Date
2021-05-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
27
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to find out the digital citizenship concepts (DCCs) in the content of civic education textbooks (CETs) for the last three grades of Yemeni basic education (YBE).
To this end, a descriptive analytical approach (i.e.
content analysis).
A card for analyzing DCCs consisted of 78 concepts was developed be the researchers themselves, as an instrument for carrying out this study.
The validity and reliability of the instrument were figured out and confirmed, as well.
Results of the study revealed that no concept of DCCs were included within the analyzed textbooks.
On the other hand, the analyzed textbooks included only (10) of these concepts (i.e.
each concept of the 10 concepts has no frequencies more than once).
Two concepts were repeated within the 8th.
and 9th grades, while the 7th grade was not included any concepts.
Besides, these results revealed that two concepts of the digital access domain were repeated three times within the analyzed textbooks, while the domains of the digital communications, digital literacy, and digital rights and responsibilities were repeated only two times within these.
According the digital laws, digital health, and safety domains, they came as a 2nd rank with one repetition for each of them.
Moreover, no concepts of the Digital Commerce, Digital courtesy, and Digital Security domain was included in the analyzed textbooks.
American Psychological Association (APA)
المنصوري، عارف محمد علي والحدابي، عبد السلام سليمان داود. 2021. تقويم محتوى كتب التربية الوطنية بالحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية في ضوء مفاهيم المواطنة الرقمية. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية،مج. 7، ع. 16، ص ص. 356-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264033
Modern Language Association (MLA)
المنصوري، عارف محمد علي والحدابي، عبد السلام سليمان داود. تقويم محتوى كتب التربية الوطنية بالحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية في ضوء مفاهيم المواطنة الرقمية. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية مج. 7، ع. 16 (أيار 2021)، ص ص. 356-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264033
American Medical Association (AMA)
المنصوري، عارف محمد علي والحدابي، عبد السلام سليمان داود. تقويم محتوى كتب التربية الوطنية بالحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية في ضوء مفاهيم المواطنة الرقمية. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 2021. مج. 7، ع. 16، ص ص. 356-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264033
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 379-382
Record ID
BIM-1264033