فاعلية برنامج تعليمي إلكتروني مقترح وفق القيمة المضافة لتقييم القدرات التحصيلية لدى طلبة كليات التربية
Joint Authors
الجنابي، أحلام حميد نعمة
الزويني، إبتسام صاحب موسى
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 43، ج. 2 (31 May. 2021), pp.371-408, 38 p.
Publisher
Wasit University College of Education
Publication Date
2021-05-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The aim of the current research is to build a proposed electronic program according to the added value to assess the achievement capabilities of students of the College of Education.
The descriptive approach was used in building the electronic program represented by the general design steps (ADDIE), which are the following stages (analysis, design, development, implementation, evaluation( And the use of the semi-experimental approach when applying the electronic program to a sample of students of the College of Education to assess the achievement capabilities, and the results reached the effectiveness of the electronic program and in light of the results, a number of recommendations and proposals were reached.
American Psychological Association (APA)
الجنابي، أحلام حميد نعمة والزويني، إبتسام صاحب موسى. 2021. فاعلية برنامج تعليمي إلكتروني مقترح وفق القيمة المضافة لتقييم القدرات التحصيلية لدى طلبة كليات التربية. مجلة كلية التربية،مج. 2021، ع. 43، ج. 2، ص ص. 371-408.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267839
Modern Language Association (MLA)
الجنابي، أحلام حميد نعمة والزويني، إبتسام صاحب موسى. فاعلية برنامج تعليمي إلكتروني مقترح وفق القيمة المضافة لتقييم القدرات التحصيلية لدى طلبة كليات التربية. مجلة كلية التربية ع. 43، ج. 2 (أيار 2021)، ص ص. 371-408.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267839
American Medical Association (AMA)
الجنابي، أحلام حميد نعمة والزويني، إبتسام صاحب موسى. فاعلية برنامج تعليمي إلكتروني مقترح وفق القيمة المضافة لتقييم القدرات التحصيلية لدى طلبة كليات التربية. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 2021، ع. 43، ج. 2، ص ص. 371-408.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267839
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1267839