تصميم تعليمي على وفق استراتيجيات ما و راء المعرفة و أثره في تحصيل طلاب السادس العلمي التطبيقي في مادة الرياضيات و تفكيرهم الذكي
Other Title(s)
Educational design according to metacognition strategies and its impact on achievement sixth students of applied science in mathematics and their smart thinking
Author
Source
مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 2021, Issue 2، ج. 3 (30 Jun. 2021), pp.290-326, 37 p.
Publisher
University of Anbar College of Education for Humanities
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
37
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The aim of the research is to identify (educational design according to metacognitive strategies and its impact on the achievement of the sixth applied science students in mathematics and their intelligent thinking).
They studied mathematics by instructional design according to metacognitive strategies (stereotyping strategy, inverse strategy, total quality strategy, and planning strategy); and (33) students in the control group who studied the same subject in the usual way, and then rewarded them statistically in the variables (chronological age, intelligence test, and previous information test); He prepared a test for achievement in mathematics of (50) objective items, and a test of intelligent thinking of (30) objective items, and both tests were of a multiple-choice type, and he verified their psychometric properties.
American Psychological Association (APA)
الزهيري، حيدر عبد الكريم محسن. 2021. تصميم تعليمي على وفق استراتيجيات ما و راء المعرفة و أثره في تحصيل طلاب السادس العلمي التطبيقي في مادة الرياضيات و تفكيرهم الذكي. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية،مج. 2021، ع. 2، ج. 3، ص ص. 290-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271760
Modern Language Association (MLA)
الزهيري، حيدر عبد الكريم محسن. تصميم تعليمي على وفق استراتيجيات ما و راء المعرفة و أثره في تحصيل طلاب السادس العلمي التطبيقي في مادة الرياضيات و تفكيرهم الذكي. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية ع. 2، ج. 3 (حزيران 2021)، ص ص. 290-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271760
American Medical Association (AMA)
الزهيري، حيدر عبد الكريم محسن. تصميم تعليمي على وفق استراتيجيات ما و راء المعرفة و أثره في تحصيل طلاب السادس العلمي التطبيقي في مادة الرياضيات و تفكيرهم الذكي. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 2021، ع. 2، ج. 3، ص ص. 290-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271760
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1271760