سناريو مقترح لإدارة الأزمات التربوية في الجزائر : نحو رؤية فلسفية لإدارة أزمة الغش في الامتحانات
Other Title(s)
A proposed scenario for managing schools crisis in Alegria : towards a philosophical vision of managing cheating crisis in exams
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 9, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.343-364, 22 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لإدارة الأزمات التربوية في المؤسسات التربوية التعليمية و بالتحديد أزمة الغش في الامتحانات التي أصبحت هاجسا يؤرق الأسرة التربوية في الجزائر.
وذلك من خلال رؤية فلسفية لإدارة أزمات الغش في الامتحانات المدرسية.
هذا التصور عبارة عن خطة استراتيجية ضرورية لمؤسساتنا التربوية لمجابهة أزمات الغش في الامتحانات و تسريب الأسئلة من خلال عدة مراحل أساسية تتمثل في اكتشاف إشارات الإنذار المبكر، الاستعداد و الوقاية، احتواء الأضرار، استعادة النشاط و أخيرا التعلم.
كما تطرقنا إلى مبررات هذا التصور و أهدافه و مختلف الصعوبات و العوائق التي تواجه تطبيقه على مستوى مؤسساتنا التربوية.
و من بين النتائج التي توصلنا إليها هي عدم وجود اهتمام حقيقي من طرف المؤسسات التربوية بالاعتماد على هذا الأسلوب العلمي الحديث في التعامل مع أزمة الغش في الامتحانات و ذلك يظهر جليا من خلال انعدام فريق لإدارة الأزمات على مستوى هذه الأزمات، و تفضيل حل هذه الأزمات بالطرق التقليدية العشوائية.
Abstract EN
The aim of This study is to present a proposed scenario for managing schools crisis in educational institutions, specifically the crises of cheating in examinations, which has become an obsession for the educational family in Algeria.
Towards a philosophical vision of managing cheating crisis.
This scenario is a necessary strategic plan for Our educational institutions to fight the crises of cheating in examinations, and leaking questions through different steps such as: the discovery of early warming signs, preparedness and prevention, damage containment, recovery of activity, and finally learning; As we discussed the justification for this scenario, objectives and various difficulties and obstacles facing its application.
Among the result reached is the lack of clear interest in the science of educatioal crisis management and complete ence of crisis management group in schools, because this institutions are still dealing with these crises with random and unorganized ways.
American Psychological Association (APA)
معلاوي، حورية وبوكريسة، عائشة. 2021. سناريو مقترح لإدارة الأزمات التربوية في الجزائر : نحو رؤية فلسفية لإدارة أزمة الغش في الامتحانات. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية،مج. 9، ع. 2، ص ص. 343-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272891
Modern Language Association (MLA)
معلاوي، حورية وبوكريسة، عائشة. سناريو مقترح لإدارة الأزمات التربوية في الجزائر : نحو رؤية فلسفية لإدارة أزمة الغش في الامتحانات. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية مج. 9، ع. 2 (2021)، ص ص. 343-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272891
American Medical Association (AMA)
معلاوي، حورية وبوكريسة، عائشة. سناريو مقترح لإدارة الأزمات التربوية في الجزائر : نحو رؤية فلسفية لإدارة أزمة الغش في الامتحانات. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية. 2021. مج. 9، ع. 2، ص ص. 343-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272891
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 362-364
Record ID
BIM-1272891