فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانوا في تحسين التفكير المنتج في الرياضيات
Other Title(s)
The effectiveness of Marzano’s dimensions of learning model in improving productive thinking in Mathematics
Joint Authors
جوارنة، طارق يوسف
الشناق، مأمون محمد
الخزاعلة، علاء محمد عليان
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 11, Issue 31 (31 Aug. 2020), pp.77-88, 12 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
12
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed at investigating the effectiveness of Marzano’s dimensions of learning model in improving the productive thinking in mathematics among ninth grade students.
The sample of the study consisted of four groups from ninth grade students selected according to available sampling from a school in al - Mafraq Directorate of Education.
Two groups consisting of 60 students were randomly assigned as experimental groups and taught according to Marzano’s dimensions of learning model.
The remaining groups consisting of 60 students were assigned as control groups and taught according to the ordinary way.
To achieve the objectives of the study, the researchers prepared a test relating to productive thinking in mathematics.
After establishing the validity and reliability of the test, it was administered to the students in the experimental and control groups.
The results revealed that there were statistically significant differences in the level of the productive thinking of the ninth grade students attributed to the teaching method in favor of the students in the experimental groups.
In light of the results, the researchers recommended the need to prepare a mathematics teachers’ teaching guide according Marzano’s dimensions of learning model, and to train mathematics teachers and supervisors according to this model.
American Psychological Association (APA)
الخزاعلة، علاء محمد عليان والشناق، مأمون محمد وجوارنة، طارق يوسف. 2020. فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانوا في تحسين التفكير المنتج في الرياضيات. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 11، ع. 31، ص ص. 77-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275722
Modern Language Association (MLA)
الخزاعلة، علاء محمد عليان....[و آخرون]. فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانوا في تحسين التفكير المنتج في الرياضيات. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 11، ع. 31 (آب 2020)، ص ص. 77-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275722
American Medical Association (AMA)
الخزاعلة، علاء محمد عليان والشناق، مأمون محمد وجوارنة، طارق يوسف. فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانوا في تحسين التفكير المنتج في الرياضيات. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 11، ع. 31، ص ص. 77-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275722
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 86-88
Record ID
BIM-1275722