أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية تقرير المصير في تحسين مفهومي الذات الاجتماعي و الأكاديمي لذوات صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة المتوسطة
Other Title(s)
Impact of a program based on self- determination theory on improving social-academic self-concepts for students with reading learning disabilities at the intermediate stage
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 22 (29 Feb. 2020), pp.567-656, 90 p.
Publisher
Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2020-02-29
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
90
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الزغبي، أمل عبد المحسن زكي. 2020. أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية تقرير المصير في تحسين مفهومي الذات الاجتماعي و الأكاديمي لذوات صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية،مج. 2020، ع. 22، ص ص. 567-656.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276921
Modern Language Association (MLA)
الزغبي، أمل عبد المحسن زكي. أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية تقرير المصير في تحسين مفهومي الذات الاجتماعي و الأكاديمي لذوات صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية ع. 22 (2020)، ص ص. 567-656.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276921
American Medical Association (AMA)
الزغبي، أمل عبد المحسن زكي. أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية تقرير المصير في تحسين مفهومي الذات الاجتماعي و الأكاديمي لذوات صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 22، ص ص. 567-656.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276921
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1276921
