فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية مهارات تحليل الخوارزميات البرمجية و تصميمها لدى طلاب الصف الحادي عشر في فلسطين
Other Title(s)
Effectiveness of using flipped learning strategy in developing skills of programmatic algorithms analysis and design for eleventh grade students in Palestine
Author
أبو سارة، عبد الرحمن محمد صادق
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 4, Issue 39 (31 Oct. 2020), pp.21-37, 17 p.
Publisher
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
This research aims to investigate the effectiveness of using flipped learning strategy in developing skills of programmatic algorithms analysis and design for eleventh grade students/ technology stream in Palestine, in a unit introduced in the programming and its development contained in the book of programming and automation part 2.
the researcher used the one- group- based experimental design in the pretest- posttest.
the research sample consisted of (17) eleventh grade students / technology stream in one of the schools belonging to Qabatia directorate of education, in the academic year 2019 / 2020.
a test of "programmatic algorithms analysis and design" skills was prepared.
after applying tools and materials of the research, results showed a statistically significant difference between the two grade averages of the students in the pretest and posttest, in favor of the posttest.
in addition, flipped learning strategy proved its effectiveness, according to black-scholes equation, in developing skills of programmatic algorithms analysis and design among students.
the researcher introduced a number recommendations, including employment of flipped learning strategy in teaching information technology and applied sciences curricula in general, and programming and automation in particular, as well as conducting further studies related to this research.
American Psychological Association (APA)
أبو سارة، عبد الرحمن محمد صادق. 2020. فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية مهارات تحليل الخوارزميات البرمجية و تصميمها لدى طلاب الصف الحادي عشر في فلسطين. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 39، ص ص. 21-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278338
Modern Language Association (MLA)
أبو سارة، عبد الرحمن محمد صادق. فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية مهارات تحليل الخوارزميات البرمجية و تصميمها لدى طلاب الصف الحادي عشر في فلسطين. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 39 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 21-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278338
American Medical Association (AMA)
أبو سارة، عبد الرحمن محمد صادق. فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية مهارات تحليل الخوارزميات البرمجية و تصميمها لدى طلاب الصف الحادي عشر في فلسطين. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 39، ص ص. 21-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278338
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 36-37
Record ID
BIM-1278338