![](/images/graphics-bg.png)
أثر طريقة معالجة الدخل اللغوي في اكتساب التراكيب اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية لغة ثانية
Other Title(s)
The effect of linguistic input processing method on the acquisition of linguistic syntax of Arabic Language learners as a second language
Author
Source
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
Issue
Vol. 31, Issue 1 (30 Apr. 2020), pp.1-22, 22 p.
Publisher
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
22
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى اكتشاف مدى تأثير طريقة معالجة الدخل اللغوي في اكتساب التراكيب اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية لغة ثانية، و قد اعتمد الباحث على المنهج شبه التجريبي على عينة مكونة من تسعة و أربعين متعلما في المستوى الثاني في معهد تعليم اللغة العربية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض، و قد تم توزعيهم بطريقة عشوائية إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية مكونة من خمسة و عشرين متعلما، و مجموعة ضابطة مكونة من أربعة و عشرين متعلما.
و قد أسفرت نتائج البحث عن أن هناك تأثيرا إيجابيا لطريقة معالجة الدخل اللغوي في اكتساب التراكيب اللغوية أكثر من الطريقة التقليدية.
و عليه، فإن هذا النموذج قد يساعد في عملية تعليم اللغة العربية لغة الثانية، و يساعد أيضا مصممي مناهج تدريس اللغة.
Abstract EN
This study aimed at investigating the effect of linguistic input processing method on the acquisition of linguistic syntax of Arabic language learners as a second language.
Fortynine participants were selected from level two in the institute of teaching Arabic language for non-native speakers at imam Muhammed ibn Saud university.
They were randomly divided into two groups, an experimental group of twenty-five learners, and a control group of twenty-four learners the results have shown that processing instruction group performed significantly better than traditional instruction.
Some pedagogical implications of the findings were presented.
The results might be helpful in syllabus design and teaching methodology.
American Psychological Association (APA)
عسيري، جابر بن زاهر. 2020. أثر طريقة معالجة الدخل اللغوي في اكتساب التراكيب اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية لغة ثانية. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج. 31، ع. 1، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280027
Modern Language Association (MLA)
عسيري، جابر بن زاهر. أثر طريقة معالجة الدخل اللغوي في اكتساب التراكيب اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية لغة ثانية. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية مج. 31، ع. 1 (نيسان 2020)، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280027
American Medical Association (AMA)
عسيري، جابر بن زاهر. أثر طريقة معالجة الدخل اللغوي في اكتساب التراكيب اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية لغة ثانية. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. 2020. مج. 31، ع. 1، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280027
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 21-22
Record ID
BIM-1280027