انعكاسات الحوكمة الرشيدة على جودة أداء الجامعات السعودية : رؤية مقترحة
Other Title(s)
Saudi of performance the on governance rational of reflections : vision suggested
Author
Source
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
Issue
Vol. 31, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.101-149, 49 p.
Publisher
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
49
Main Subjects
Topics
- Universities
- Education
- Performance appraisal
- Teaching methods
- Saudi Arabia
- Governance
- Competency-based education
- Community service
Abstract AR
هدف هذا البحث تقديم رؤية مقترحة لتحسين انعكاس تطبيق الحوكمة الرشيدة على جودة أداء الجامعات السعودية لوظائفها الرئيسة، و استخدم البحث المنهج الوصفي المسحي، و تكون مجتمع البحث من جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد، و أجري البحث على عينة عشوائية منهم شملت (307) من أعضاء هيئة التدريس، و اعتمد هذا البحث على الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات من الميدان البحثي، و كان من أبرز نتائجه أن عينة البحث موافقون تماما على وجود انعكاس إيجابي لكافة مبادئ الحوكمة الرشيدة على جودة الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس و من في حكمهم، و أن مبدأ المساءلة أعلاها انعكاسا من وجهة نظرهم، كما أن عينة البحث موافقون تماما على وجود انعكاس إيجابي لكافة مبادئ الحوكمة الرشيدة على جودة البحث العلمي، و أن مبدأ الشفافية أعلاها انعكاسا من وجهة نظرهم، كذلك فإن عينة البحث موافقون تماما على وجود انعكاس إيجابي لكافة مبادئ الحوكمة الرشيدة على جودة خدمة المجتمع، و أن مبدأ المساءلة أعلاها انعكاسا من وجهة نظرهم.
و في ضوء هذه النتائج قدم الباحث رؤية مقترحة لتحسين انعكاس تطبيق الحوكمة الرشيدة على جودة أداء الجامعات السعودية لوظائفها الرئيسة.
Abstract EN
This study aimed to provide a proposed vision to improve the reflection of the application of rational governance on the quality of Saudi universities’ main functions.
The study sample consisted of (307) faculty members.
The descriptive survey method was utilized.
The questionnaire was used for collecting data.
The results revealed that the sample fully agreed to the presence of a positive reflection of all principles of rational governance on the quality of faculty members’ teaching performance and the like.
The principle of accountability above is a reflection from their viewpoint.
The results also showed that the sample fully agreed that there was a positive reflection of all principles of rational governance on scientific research quality.
The principle of transparency above was the highest of them from their viewpoint.
The sample also fully agreed that there was a positive reflection of all principles of rational governance on community service quality.
The principle of accountability above was the highest of them from their viewpoint.
Finally, a suggested vision to improve the reflection of the application of rational governance on the quality of Saudi universities’ main functions was provided.
American Psychological Association (APA)
هدية، سعيد علي عوض. 2020. انعكاسات الحوكمة الرشيدة على جودة أداء الجامعات السعودية : رؤية مقترحة. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج. 31، ع. 2، ص ص. 101-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280042
Modern Language Association (MLA)
هدية، سعيد علي عوض. انعكاسات الحوكمة الرشيدة على جودة أداء الجامعات السعودية : رؤية مقترحة. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية مج. 31، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 101-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280042
American Medical Association (AMA)
هدية، سعيد علي عوض. انعكاسات الحوكمة الرشيدة على جودة أداء الجامعات السعودية : رؤية مقترحة. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. 2020. مج. 31، ع. 2، ص ص. 101-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280042
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 149
Record ID
BIM-1280042