أثر استخدام برمجية حاسوبية مقترحة في اكتساب الطلبة أخصائي تكنولوجيا التعليم لمهارات مستحدثات تكنولوجيا التعليم
Other Title(s)
The effect of using proposed software by the students of instructional technology to acquire new instructional technology skills
Joint Authors
الحدابي، داود عبد الملك يحيى
صالح، عيسى محمد علي
Source
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
Issue
Vol. 13, Issue 45 (30 Sep. 2020), pp.125-146, 22 p.
Publisher
University of Science and Technology
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
22
Main Subjects
Educational Sciences
Learning Technology
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى الكشف عن أثر استخدام برمجية حاسوبية مقترحة في اكتساب طلبة قسم تكنولوجيا التعليم لمهارات مستحدثات تكنولوجيا التعليم.
ولتحقيق هدف البحث والإجابة عن أسئلته تم استخدام المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة، والتطبيق القبلي والبعدي، واختيار عينة بلغت (40) من طلبة المستوى الثاني بقسم تكنولوجيا التعليم للعام الجامعي 2018 / 2019، وتم استخدام أداة الملاحظة وذلك للكشف عن مدى اكتساب الطلبة لمهارات مستحدثات تكنولوجيا التعليم، وبعد التوصل إلى قائمة بمهارات مستحدثات تكنولوجيا التعليم، وبناء برنامج حاسوبي مقترح وتنفيذ تجربة البحث أظهرت النتائج تفوق طلبة المجموعة التجريبية، على الطلبة في المجموعة الضابطة في اكتسابهم لمهارات مستحدثات تكنولوجيا التعليم، مما يدل على وجود أثر لاستخدام البرنامج الحاسوبي المقترح في اكتساب الطلبة لمهارات مستحدثات تكنولوجيا التعليم مقارنة بالطرائق التقليدية، وخرج البحث بتوصيات أهمها: العمل على برمجة مقررات تخصص تكنولوجيا التعليم وتدريسها بأساليب التعلم الذاتي بما يسهم في الاكتساب الأفضل للمهارات التكنولوجية وتوظيفها في تحسين وتطوير العملية التعليمية.
Abstract EN
This study investigated the effect of using proposed software by the students of Instructional Technology Department to acquire new instructional technology skills.
To achieve the study objectives, the quasi-experimental research with both experimental and control groups was conducted among 40 second level students of the Instructional Technology Department at Ibb University in the academic year 2018 2019.
Participants took pre and post-tests in order to compare the statistical difference before and after the implementation of the proposed software.
The research instrument used in this study was an observation card to measure the extent to which students have acquired the new instructional technology skills.
After developing a list of new instructional technology skills, building the proposed software and conducting the treatment, the results showed that students in the experimental group were better than the control group in acquiring the new instructional technology skills.
These results demonstrated the impact of using the proposed software for acquiring the new instructional technology skills compared to the conventional methods.
The study recommended computerizing specialization courses of the Instructional Technology Department, using self-learning methods that would help students acquire better skills so as to improve and develop the learning process.
American Psychological Association (APA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى وصالح، عيسى محمد علي. 2020. أثر استخدام برمجية حاسوبية مقترحة في اكتساب الطلبة أخصائي تكنولوجيا التعليم لمهارات مستحدثات تكنولوجيا التعليم. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي،مج. 13، ع. 45، ص ص. 125-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1282141
Modern Language Association (MLA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى وصالح، عيسى محمد علي. أثر استخدام برمجية حاسوبية مقترحة في اكتساب الطلبة أخصائي تكنولوجيا التعليم لمهارات مستحدثات تكنولوجيا التعليم. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي مج. 13، ع. 45 (2020)، ص ص. 125-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1282141
American Medical Association (AMA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى وصالح، عيسى محمد علي. أثر استخدام برمجية حاسوبية مقترحة في اكتساب الطلبة أخصائي تكنولوجيا التعليم لمهارات مستحدثات تكنولوجيا التعليم. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. 2020. مج. 13، ع. 45، ص ص. 125-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1282141
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 145-146
Record ID
BIM-1282141