فاعلية استراتيجيات التقويم البديل في تحصيل طلبة قسم التاريخ في مادة التاريخ
Other Title(s)
The effectiveness of alternative evaluation strategies in the achievement of history department students in the subject history
Joint Authors
أنوار فاروق شاكر
الجوارنة، أحمد محمد محمود
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 83، ج. 2 (31 Mar. 2020), pp.580-612, 33 p.
Publisher
University of Diyala College of Education for Human Sciences
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
33
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
American Psychological Association (APA)
أنوار فاروق شاكر والجوارنة، أحمد محمد محمود. 2020. فاعلية استراتيجيات التقويم البديل في تحصيل طلبة قسم التاريخ في مادة التاريخ. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2020، ع. 83، ج. 2، ص ص. 580-612.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1282401
Modern Language Association (MLA)
أنوار فاروق شاكر والجوارنة، أحمد محمد محمود. فاعلية استراتيجيات التقويم البديل في تحصيل طلبة قسم التاريخ في مادة التاريخ. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 83، ج. 2 (2020)، ص ص. 580-612.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1282401
American Medical Association (AMA)
أنوار فاروق شاكر والجوارنة، أحمد محمد محمود. فاعلية استراتيجيات التقويم البديل في تحصيل طلبة قسم التاريخ في مادة التاريخ. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2020. مج. 2020، ع. 83، ج. 2، ص ص. 580-612.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1282401
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1282401
