عادات العقل لدى طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديمجرافية
Joint Authors
أبو بكر، مصطفى حفيضه سليمان
صادق، مروة صادق أحمد
هاجر عبد الله محمد
أحمد طه محمد
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 12 (31 Dec. 2020), pp.937-982, 46 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
46
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث لمعرفة الفروق في عادات العقل وفقا للتخصص و النوع و الفرقة الدراسية، و تكونت عينة البحث من (555) طالبا و طالبة من طلاب كلية التربية، جامعة الفيوم، تم اختيارهم عشوائيا، وتم إعداد مقياس لعادات العقل، و أسفر التحليل العاملي عن سبع عادات عقلية : ( التروي، المثابرة، التعلم المستدام، التواصل الهادف، التفكير المرن، التفكير التشاركي، التفكير ما و راء المعرفي )، و أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في عادتي ( التروي، التفكير المرن ) لصالح طلاب التخصص العلمي، و كانت الفروق دالة إحصائيا لصالح طلاب التخصص الأدبي في عادة التفكير التشاركي، ولم تظهر فروق دالة إحصائيا تعزي للتخصص في عادات ( المثابرة، التعلم المستدام، التواصل الهادف )، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا لصالح الإناث في عادات ( المثابرة، التعلم المستدام، التفكير المرن، التفكير التشاركي )، و لم تظهر فروق دالة إحصائيا بين الجنسين في عادتي ( التروي، التواصل الهادف )، كما ظهرت فروق دالة إحصائيا في عادات ( التروي، التواصل الهادف، التفكير المرن) تعزي لمتغير الفرقة الدراسية، ولم تظهر فروق دالة إحصائيا في عادات ( المثابرة، التعلم المستدام، التفكير التشاركي).
Abstract EN
The research aimed to find out the differences in the habits of mind according to specialization, gender and grade.
The research sample consisted of (555) students from the College of Education, Fayoum University, who were randomly selected.
The researcher prepared habits of mind scale .
The factor analysis resulted in seven mind habits which were (managing impulsivity- persisting - sustainable learning- meaningful communication- flexible thinking -collaborative thinking).In addition, the results showed statistically significant differences in the habits of (managing impulsivity, flexible thinking) in favor of scientific specialization.
Moreover, there were statistically significant differences in the habit of (collaborative thinking) in favor of literary specialization.
But there were no statistically significant differences in the habits of (persisting, sustainable learning, meaningful communication) in light of specialization, and the results indicated that there were statistically significant differences in the habits of (persisting, sustainable learning, flexible thinking, Collaborative Thinking) in favor of female .In addition, there were no statistically significant differences according to gender in the habits of (managing impulsivity, meaningful communication), and statistically significant differences appeared in the habits of (managing impulsivity, meaningful communication, flexible thinking) due to the variable of grade.
Finally, there were no statistically significant differences in the habits of (persisting, sustainable learning, collaborative thinking).
American Psychological Association (APA)
هاجر عبد الله محمد وأحمد طه محمد وأبو بكر، مصطفى حفيضه سليمان وصادق، مروة صادق أحمد. 2020. عادات العقل لدى طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديمجرافية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 12، ص ص. 937-982.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283773
Modern Language Association (MLA)
هاجر عبد الله محمد....[و آخرون]. عادات العقل لدى طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديمجرافية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 12 (كانون الأول 2020)، ص ص. 937-982.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283773
American Medical Association (AMA)
هاجر عبد الله محمد وأحمد طه محمد وأبو بكر، مصطفى حفيضه سليمان وصادق، مروة صادق أحمد. عادات العقل لدى طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديمجرافية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 14، ع. 12، ص ص. 937-982.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283773
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 977-982
Record ID
BIM-1283773