تباين مراحل التفكير الأخلاقي بتباين التخصص و النوع و المستوى الدراسي
Other Title(s)
Variance in moral thinking stages according to specialization, gender and academic level
Joint Authors
رمضان محمد رمضان
فتح الله، هناء محمد ذكى
كمال إسماعيل عطية
المشد، دعاء عبد الفتاح عبد الرحمن
Source
Issue
Vol. 31, Issue 123، ج. 1 (31 Jul. 2020), pp.526-550, 25 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على التباين في مراحل التفكير الأخلاقي في ضوء متغيرات التخصص، النوع، المستوى الدراسي، وذلك لدى عينة تكونت من (2052) من طلاب المرحلتين الثانوية و الجامعية (ذكور: 704، إناث: 1348)، بمتوسط عمري (19، 45)، و انحراف معياري (2، 36) من التخصصين العلمي و الأدبي، طبق عليهم مقياس للمعتقدات المعرفية و آخر للتفكير الأخلاقي، طبق عليهم مقياس التفكير الأخلاقي للراشدين (إعداد: فوقية عبد الفتاح، 2001)، و باستخدام الأسلوب الإحصائي كا2 لتقدير دلالة الفروق بين تكرارات مراحل التفكير الأخلاقي، أظهرت نتائج البحث فروقا دالة إحصائيا في تكرارات بعض مراحل التفكير الأخلاقي طبقا للتخصص و النوع و المستوى الدراسي.
Abstract EN
Variance in moral thinking stages according to specialization, gender and academic level
The present research aims at identifying the variance in moral thinking stages according to gender, specialization and academic level.
The research sample included (2052) secondary and university students (males: 704, females: 1348), with mean age (19, 45), and a standard deviation (2, 36) of scientific and literary specializations.
.
The research tool was moral thinking scale for adults (Prepared by Fawkia Abdel Fattah, 2001).
Using the statistical method chi-square test to estimate the significance of the differences between the repetitions of moral thinking stages, the results of the study revealed statistically significant differences in the repetitions of some stages of moral thinking according to specialization, gender and academic level.
American Psychological Association (APA)
المشد، دعاء عبد الفتاح عبد الرحمن ورمضان محمد رمضان وكمال إسماعيل عطية وفتح الله، هناء محمد ذكى. 2020. تباين مراحل التفكير الأخلاقي بتباين التخصص و النوع و المستوى الدراسي. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 123، ج. 1، ص ص. 526-550.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283972
Modern Language Association (MLA)
المشد، دعاء عبد الفتاح عبد الرحمن....[و آخرون]. تباين مراحل التفكير الأخلاقي بتباين التخصص و النوع و المستوى الدراسي. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 123، ج. 1 (تموز 2020)، ص ص. 526-550.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283972
American Medical Association (AMA)
المشد، دعاء عبد الفتاح عبد الرحمن ورمضان محمد رمضان وكمال إسماعيل عطية وفتح الله، هناء محمد ذكى. تباين مراحل التفكير الأخلاقي بتباين التخصص و النوع و المستوى الدراسي. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 123، ج. 1، ص ص. 526-550.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283972
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1283972