الحجة العقلية في التربية الإسلامية و تطبيقاتها في المؤسسات التعليمية

Abstract AR

الحجة العقلية في التربية الإسلامية و تطبيقاتها في المؤسسات التعليمية.

منهج الدراسة: المنهج الاستنباطي.

و من أهداف الدراسة: و تتمثل أهداف الدراسة في الكشف عن: 1- طبيعة العلاقة بين الحجة العقلية و الحجة بالشرع في التربية الإسلامية.2- أسس الحجة العقلية في التربية الإسلامية.3- التطبيقات التربوية للحجة العقلية في المؤسسات التعليمية.

و أهم نتائج الدراسة: 1/ أن هناك تلازما و تكاملا بين الحجة العقلية و الحجة بالشرع ينبثق من انقياد العقل لنصوص الوحي المطهر.2/ أن للحجة العقلية أسسا تبنى عليها، متى توفرت هذه الأسس كانت الحجة العقلية أقرب إلى تحقيق الهدف منها.3/ أن الحجة العقلية تتبع في إقناعها لأطراف الاحتجاج أساليب مقتبسة من القرآن الكريم و السنة المطهرة، وذلك لتصحيح الأفكار و تغيير السلوك.

و أهم توصيات الدراسة: 1- ضرورة مراعاة أسس الحجة العقلية في بناء المقررات، و إجراء الدراسات.2- أن توظف أساليب الحجة في عملية التعليم و التعلم بما يشمله ذلك من عناصر منظومة التعلم.3- الاهتمام بتنفيذ و تطبيق أسس و أساليب الحجة العقلية في المؤسسات التعليمية بدءا من رياض الطفال و انتهاء بالمراحل العليا الجامعية