واقع دور المناخ المدرسي في الوقاية من التطرف الفكري لدى طلاب التعليم الثانوي الفني
Joint Authors
عبد الفتاح، بسمة عبد الفتاح منصور
مقار، تودري مرقص حنا
أشرف السعيد أحمد
Source
Issue
Vol. 112, Issue 2 (31 Oct. 2020), pp.502-536, 35 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The aim of the research is to identify the role of the school climate in the prevention of intellectual extremism.
To achieve this goal, the researcher used the descriptive method and relied on the questionnaire applied on a sample of 400 RMS technical secondary education teachers in Dakahlia Governorate.
American Psychological Association (APA)
مقار، تودري مرقص حنا وأشرف السعيد أحمد وعبد الفتاح، بسمة عبد الفتاح منصور. 2020. واقع دور المناخ المدرسي في الوقاية من التطرف الفكري لدى طلاب التعليم الثانوي الفني. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 112، ع. 2، ص ص. 502-536.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284094
Modern Language Association (MLA)
مقار، تودري مرقص حنا....[و آخرون]. واقع دور المناخ المدرسي في الوقاية من التطرف الفكري لدى طلاب التعليم الثانوي الفني. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 112، ع. 2 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 502-536.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284094
American Medical Association (AMA)
مقار، تودري مرقص حنا وأشرف السعيد أحمد وعبد الفتاح، بسمة عبد الفتاح منصور. واقع دور المناخ المدرسي في الوقاية من التطرف الفكري لدى طلاب التعليم الثانوي الفني. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 112، ع. 2، ص ص. 502-536.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284094
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1284094
