أثر التعليم الجامعي على الموقف المقاولاتي : دراسة ميدانية على طلاب الماستر بجامعة الطارف
Other Title(s)
The impact of university education on entrepreneurial attitude : impirical study on master students in university of el-Taref
Joint Authors
Source
مجلة النمو الاقتصادي و المقاولاتية
Issue
Vol. 2, Issue 1 (31 Mar. 2019), pp.61-70, 10 p.
Publisher
University Ahmad Draia Spatial and entrepreneurial development studies laboratory
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى التعرف على أثر التعليم الجامعي على الموقف المقاولاتي لطلاب الماستر في جميع التخصصات على مستوى جامعة شاذلي بن جديد بولاية الطارف.
و لتحقيق ذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي و التحليلي لجمع البيانات و تحليلها، إضافة إلى تصميم إستمارة وتوزيعها على الطلاب في الجامعة محل الدراسة، حيث تمت معالجة البيانات بالاستعانة ببرنامج الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS V22)، و تطبيق الأساليب الاحصائية اللازمة وصولا إلى استخلاص النموذج الرياضي للتنبؤ بالعلاقة بين المتغيرين.
توصلت الدراسة إلى نتيجة مفادها وجود علاقة و أثر للتعليم الجامعي على الموقف المقاولاتي مع ضرورة الاهتمام بتحسين مستوى التعليم المقاولاتي.
American Psychological Association (APA)
سليماني، منيرة وبوسيف، سيد أحمد. 2019. أثر التعليم الجامعي على الموقف المقاولاتي : دراسة ميدانية على طلاب الماستر بجامعة الطارف. مجلة النمو الاقتصادي و المقاولاتية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 61-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285880
Modern Language Association (MLA)
سليماني، منيرة وبوسيف، سيد أحمد. أثر التعليم الجامعي على الموقف المقاولاتي : دراسة ميدانية على طلاب الماستر بجامعة الطارف. مجلة النمو الاقتصادي و المقاولاتية مج. 2، ع. 1 (2019)، ص ص. 61-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285880
American Medical Association (AMA)
سليماني، منيرة وبوسيف، سيد أحمد. أثر التعليم الجامعي على الموقف المقاولاتي : دراسة ميدانية على طلاب الماستر بجامعة الطارف. مجلة النمو الاقتصادي و المقاولاتية. 2019. مج. 2، ع. 1، ص ص. 61-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285880
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1285880
