الصعوبات القرائية لدى تلاميذ السنة الرابعة الابتدائية : الأسباب و الحلول

المؤلف

تومي، عيسى

المصدر

اللسانيات التطبيقية

العدد

المجلد 2019، العدد 5 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 31-43، 13ص.

الناشر

جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله مخبر اللسانيات التطبيقية و تعليم اللغات

تاريخ النشر

2019-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تعد مادة القراءة واحدة من أهم المواد التعليمية بالنسبة للمتعلم و بخاصة في مراحل تعليمه الأولى نظرا لارتباطها الوثيق ببقية المواد التعليمية الأخرى ذلك أن أي صعوبات تعترض المتعلمين في هذه المادة ستؤثر سلبا على تحصيلهم الدراسي.

من هنا جاءت هذه الدراسة محاولة البحث عن أهم تلك الصعوبات القرائية و الكشف عن أسبابها و إيجاد الحلول الكفيلة بعلاجها.

الملخص EN

Reading is one of the most important educational activities for the learner, especially in the early stages of his education due to their close association with the rest of the other educational activities because any difficulties that the learners in reading will negatively affect their academic achievement.

Based on this study came the attempt to search for the most important reading difficulties and to uncover the causes and find solutions to remedy them

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

تومي، عيسى. 2019. الصعوبات القرائية لدى تلاميذ السنة الرابعة الابتدائية : الأسباب و الحلول. اللسانيات التطبيقية،مج. 2019، ع. 5، ص ص. 31-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286452

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

تومي، عيسى. الصعوبات القرائية لدى تلاميذ السنة الرابعة الابتدائية : الأسباب و الحلول. اللسانيات التطبيقية ع. 5 (حزيران 2019)، ص ص. 31-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286452

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

تومي، عيسى. الصعوبات القرائية لدى تلاميذ السنة الرابعة الابتدائية : الأسباب و الحلول. اللسانيات التطبيقية. 2019. مج. 2019، ع. 5، ص ص. 31-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286452

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1286452