الصعوبات القرائية لدى تلاميذ السنة الرابعة الابتدائية : الأسباب و الحلول
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 5 (30 Jun. 2019), pp.31-43, 13 p.
Publisher
Algiers 2 University Abou el Kacem Saâdallah Laboratory of Applied linguistics and Language Teaching
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعد مادة القراءة واحدة من أهم المواد التعليمية بالنسبة للمتعلم و بخاصة في مراحل تعليمه الأولى نظرا لارتباطها الوثيق ببقية المواد التعليمية الأخرى ذلك أن أي صعوبات تعترض المتعلمين في هذه المادة ستؤثر سلبا على تحصيلهم الدراسي.
من هنا جاءت هذه الدراسة محاولة البحث عن أهم تلك الصعوبات القرائية و الكشف عن أسبابها و إيجاد الحلول الكفيلة بعلاجها.
Abstract EN
Reading is one of the most important educational activities for the learner, especially in the early stages of his education due to their close association with the rest of the other educational activities because any difficulties that the learners in reading will negatively affect their academic achievement.
Based on this study came the attempt to search for the most important reading difficulties and to uncover the causes and find solutions to remedy them
American Psychological Association (APA)
تومي، عيسى. 2019. الصعوبات القرائية لدى تلاميذ السنة الرابعة الابتدائية : الأسباب و الحلول. اللسانيات التطبيقية،مج. 2019، ع. 5، ص ص. 31-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286452
Modern Language Association (MLA)
تومي، عيسى. الصعوبات القرائية لدى تلاميذ السنة الرابعة الابتدائية : الأسباب و الحلول. اللسانيات التطبيقية ع. 5 (حزيران 2019)، ص ص. 31-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286452
American Medical Association (AMA)
تومي، عيسى. الصعوبات القرائية لدى تلاميذ السنة الرابعة الابتدائية : الأسباب و الحلول. اللسانيات التطبيقية. 2019. مج. 2019، ع. 5، ص ص. 31-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286452
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1286452
