حوكمة الجامعات لتحقيق التنمية المستدامة : تجربة بعض الجامعات
Other Title(s)
University governance to achieve sustainable development : University governance to achieve sustainable
Author
Source
المجلة الجزائرية للعلوم السياسية و العلاقات الدولية
Issue
Vol. 2020, Issue 14 (30 Jun. 2020), pp.265-290, 26 p.
Publisher
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
26
Main Subjects
Financial and Accounting Sciences
Topics
- Sustainable development
- Human development
- Arab universities
- Arab World
- Community participation
- Higher education
- Developed countries
- Sustainable human development
Abstract AR
هذه الدراسة تهدف إلى استشراف إمكانية تحقيق الحوكمة من خلال الاستفادة من تجارب تطبيق آليات الإدارة الراشدة المطبقة في جامعات الدول المتقدمة و من ثم تحقيق النتائج المرجوة أو الأقل تحسين منظومة إدارة الجامعات العربية بما يحقق الأهداف المنوطة بها.
غير أن ما هو واقع في الميدان يؤشر على أن قضية حوكمة الجامعات في الدول العربية مازالت يعتريها الكثير من القصور و النقائص، و تحتاج إلى مزيد من الإفصاح و الشفافية وتوسيع رقعة المشاركة المجتمعية، بما يضمن تعظيم دور منظومة التعليم العالي في تحقيق أهداف التنمية البشرية المستدامة من خلال بناء الكوادر و الكفاءات البشرية القادرة على المنافسة و التفاعل مع مجتمعات المعرفة.
American Psychological Association (APA)
حميدوش، علي. 2020. حوكمة الجامعات لتحقيق التنمية المستدامة : تجربة بعض الجامعات. المجلة الجزائرية للعلوم السياسية و العلاقات الدولية،مج. 2020، ع. 14، ص ص. 265-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286574
Modern Language Association (MLA)
حميدوش، علي. حوكمة الجامعات لتحقيق التنمية المستدامة : تجربة بعض الجامعات. المجلة الجزائرية للعلوم السياسية و العلاقات الدولية ع. 14 (حزيران 2020)، ص ص. 265-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286574
American Medical Association (AMA)
حميدوش، علي. حوكمة الجامعات لتحقيق التنمية المستدامة : تجربة بعض الجامعات. المجلة الجزائرية للعلوم السياسية و العلاقات الدولية. 2020. مج. 2020، ع. 14، ص ص. 265-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286574
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1286574
