مكامن القوة في الشخصية و الفضائل الانسانية لدى الأطفال و المراهقين في المدارس : دراسة في ظل علم النفس الايجابي
Other Title(s)
Strengths in personality and human virtues of children and adolescents in schools : study under positive psychology
Joint Authors
برزوان، حسيبة برزوان
باشن، حمزة
Source
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.66-81, 16 p.
Publisher
Université d'Alger 2 Abou El Kacem Saadallah Laboratoire de Psychométrie et Counselling
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Topics
Abstract AR
يعد بناء القوة و تحقيق سعادة و الرفاه و الازدهار الشخصي للأفراد و الجماعات، الأساس النظري الذي يقوم عليه علم النفس الايجابي.
لذلك ستقدم هذه الورقة البحثية الآليات التي حددها علم النفس الإيجابي في اطار مؤسسات التمكين و التعليم الايجابي داخل المدارس من خلال جرد مكامن القوى المميزة (بصمة القوة) لدى فئة الأطفال و المراهقين ما بين 8-14 سنة، و هذا اعتمادا على مقياس مكامن القوة و الفضائل (VIA-Youth).
و تبعا لذلك فقد أظهرت النتائج أن بصمة القوى المميزة للأطفال و المراهقين في المدرسة تتمثل في قوة الذكاء الاجتماعي، قوة حب الاستطلاع، قوة المثابرة، قوة الحيوية و قوة التفاؤل، وأنه لا توجد فروق جوهرية بين الجنسين، حيث بينت العديد من الدراسات السابقة أن نتائج الدراسة الحالية ترتبط ايجابا مع الرضا و الخبرات المدرسية، الكفاءة الأكاديمية، السلوك الصفي الإيجابي
Abstract EN
Building strength and achieving the happiness, well-being and personal prosperity of individuals and groups is the basis of positive psychology theory Therefore, this research proposal we will introduce the Strategies identified by positive psychology in The context of empowerment and positive education institutions within schools through the inventory of the strengths (Signature Strengths) of children and adolescents between 8-14 years, depending on the scale of strengths and virtues(VIA-Youth).
The results show that the distinctive strengths of children and adolescents in school are the strength of social intelligence, the power of curiosity, the strength of perseverance, the strength of vitality and the power of optimism, and that there are no significant gender differences, Where many previous studies have shown that the current results are positively correlated with satisfaction with life and school experiences, academic efficiency, positive classroom behavior
American Psychological Association (APA)
باشن، حمزة وبرزوان، حسيبة برزوان. 2020. مكامن القوة في الشخصية و الفضائل الانسانية لدى الأطفال و المراهقين في المدارس : دراسة في ظل علم النفس الايجابي. المرشد،مج. 10، ع. 1، ص ص. 66-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286777
Modern Language Association (MLA)
باشن، حمزة وبرزوان، حسيبة برزوان. مكامن القوة في الشخصية و الفضائل الانسانية لدى الأطفال و المراهقين في المدارس : دراسة في ظل علم النفس الايجابي. المرشد مج. 10، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 66-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286777
American Medical Association (AMA)
باشن، حمزة وبرزوان، حسيبة برزوان. مكامن القوة في الشخصية و الفضائل الانسانية لدى الأطفال و المراهقين في المدارس : دراسة في ظل علم النفس الايجابي. المرشد. 2020. مج. 10، ع. 1، ص ص. 66-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286777
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1286777