المساندة الاجتماعية و تقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
Other Title(s)
Social support and self esteem among high school pupils
Joint Authors
برزوان، حسيبة برزوان
علاوي، دليلة
Source
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.113-126, 14 p.
Publisher
Université d'Alger 2 Abou El Kacem Saadallah Laboratoire de Psychométrie et Counselling
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية الكشف عن مستوى كل من المساندة الاجتماعية و تقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية وفق متغير الجنس، و شملت عينة الدراسة (120) فرد موزعة على(58تلميذ/ 62تلميذة) في طور التعليم الثانوي، حيث تم تطبيق مقياس المساندة الاجتماعية لبروسيدانو و هيلر التي عملت على ترجمته إلى اللغة العربية عفاف شكري حداد(1995) و مقياس كوبر سميث لتقدير الذات الذي اقتبسه للغة العربية موسى فاروق عبد الفتاح و محمد احمد دسوقي(1981).
أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية بين المساندة الاجتماعية و تقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، و كذلك وجود فروق في المساندة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بدلالة الجنس لصالح الإناث، كما بينت النتائج كذلك عدم وجود فروق في تقدر الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بدلالة الجنس
Abstract EN
The present study aims to investigate the level of social support and self esteem for high school pupils according to the sex differences.
The simple of study included(120)pupils.
(58 boys and 62 girls).
The Prosinado and Hiller measurement scale that has been translated into Arabic by Affaf Chokri hadded (1995), and Cooper Smith self-esteem scale that has been borrowed into Arabic by Moussa Farouk Abdelfateh and Mohamed Ahmed Dosouki (1981).
The results reveals a relationship beteen social support and self-esteem to hight school pupils, and shows differences in social support in favour of girls over boys, but reveals no disparitie between the two sex as far as self-esteem is concerned.
American Psychological Association (APA)
علاوي، دليلة وبرزوان، حسيبة برزوان. 2020. المساندة الاجتماعية و تقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. المرشد،مج. 10، ع. 1، ص ص. 113-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286780
Modern Language Association (MLA)
علاوي، دليلة وبرزوان، حسيبة برزوان. المساندة الاجتماعية و تقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. المرشد مج. 10، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 113-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286780
American Medical Association (AMA)
علاوي، دليلة وبرزوان، حسيبة برزوان. المساندة الاجتماعية و تقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. المرشد. 2020. مج. 10، ع. 1، ص ص. 113-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286780
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1286780
