أدب الأطفال و أثره على تنمية الإبداع الفني و تعزيز المحصول اللغوي
Author
Source
Issue
Vol. 5, Issue 1 (30 Jun. 2020), pp.7-38, 32 p.
Publisher
Université Akli Mouhand Oulhadj-Bouira; Le Laboratoire Questions de littérature Maghrébine
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Primary education
- Philosophy
- Academic achievement
- Psycholinguistics
- Mass media
- Artistic creation
- Linguistics
- Languages
- Language acquisition
- Philology
- Children's literature
Abstract AR
يتنزل هذا البحث في إطار علم اللغة النفسي الذي سلط الأضواء على القضايا التي تتصل بكشف النقاب عن قدرة الطفل على اكتساب اللغة، و يسعى إلى الكشف عن أثر أدب الأطفال في تنمية الثروة اللغوية، و إبراز محطات اكتسابها على مختلف المستويات الدلالية، و اللفظية، وقد دفع الباحث إلى دراسة هذا الموضوع، و تسليط الضوء عليه أسباب مختلفة، و متعددة، من بينها ما لاحظه من فوارق بين الأطفال في مرحلة التعليم الابتدائي، حيث إن بعضهم يتسم بضعف قدرته على التحصيل الدراسي، و عجزه على التعبير بتلقائية نظرا لضعف الثروة اللغوية، بسبب عدم الاهتمام بالمطالعة، إضافة إلى ما شاهده (الباحث) من ندرة التركيز على مراعاة القدرات اللغوية، و العقلية للطفل في بعض البرامج الإعلامية، و لذلك فهو ينبه إلى بعض القضايا التي تكتسي أهمية بالغة في هذا الشأن، كما يقدم جملة من التوصيات، و المقترحات التي تتصل بخصائص اللغة المعروضة في وسائل الإعلام الموجهة إلى الأطفال
Abstract EN
This research focuses on psychological linguistics, which deals with many issues related to the detection of the child's ability to acquire language, and seeks to reveal the impact of the media directed at the child in Algeria on the development of linguistic wealth and to highlight the stations acquired at various levels of semantic, As well as the media factors affecting them, and the researcher has led to study this subject, and highlighting the various reasons, and several, including the observed differences between children in primary education, as some of them are characterized by weak ability to academic achievement, and inability to Expression is automatically considered Because of the lack of interest in reading, and the follow-up programs useful information to encourage reading, and are serious in the provision of narrative texts (narrative), poetic (poems, songs) nice, and clear to the child, in addition to what the researcher The lack of emphasis on the language and mental capacities of the child in some information programs, and therefore draws attention to some issues related to poor planning and vulnerability.
American Psychological Association (APA)
بوفلاقة، محمد سيف الإسلام. 2020. أدب الأطفال و أثره على تنمية الإبداع الفني و تعزيز المحصول اللغوي. قضايا الأدب،مج. 5، ع. 1، ص ص. 7-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1288122
Modern Language Association (MLA)
بوفلاقة، محمد سيف الإسلام. أدب الأطفال و أثره على تنمية الإبداع الفني و تعزيز المحصول اللغوي. قضايا الأدب مج. 5، ع. 1 (2020)، ص ص. 7-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1288122
American Medical Association (AMA)
بوفلاقة، محمد سيف الإسلام. أدب الأطفال و أثره على تنمية الإبداع الفني و تعزيز المحصول اللغوي. قضايا الأدب. 2020. مج. 5، ع. 1، ص ص. 7-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1288122
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1288122