![](/images/graphics-bg.png)
استخراج الخصائص السيكومترية لأداة الكشف عن ذوي صعوبات التعلم بعد تطبيقها على عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالبيئة الجزائرية
Other Title(s)
The psychometric properties of the detection tool for people with learning disabilities will be extracted after applying it to a sample one of the primary school students in the Algerian environment
Author
Source
Issue
Vol. 2, Issue 1 (30 Jun. 2018), pp.13-22, 10 p.
Publisher
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى استخراج الخصائص السيكومترية لأداة الكشف عن ذوي صعوبات التعلم لعبد العزيز مصطفي السرطاوي (1995)، و لتحقيق هذا الهدف، اختيرت عينة قوامها (210) تلميذا و تلميذة من أقسام التعليم الابتدائي بولاية الوادي و ذلك بطريقة عشوائية طبقية.
و للتحقق من صدق الأداة، تم الاعتماد على طرق الصدق التالية : صدق الاتساق الداخلي و صدق المقارنة الطرفية.
أما ثباتها، فقد قيس بطريقة التجزئة النصفية و طريقة الاتساق الداخلي من خلال استخراج معامل ألفا لكرونباخ.
و باستخدام الأساليب الإحصائية السابقة، أسفرت النتائج عن تمتع أداة الكشف عن ذوي صعوبات التعلم لعبد العزيز مصطفي السرطاوي بمستويات مقبولة من الصدق و الثبات بعد تطبيقها على عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بولاية الوادي، أي أن خصائصها السيكومترية تتفق و خصائص الاختبار الجيد.
Abstract EN
The current research aimed to extract the psychometric characteristics of the learning disabilities detection tool by Abdul Aziz Mustafa Al-Sartawi (1995), and to achieve this goal, a sample of 210 pupils from primary education departments in wadi state was selected in a random, class-based manner.
To verify the authenticity of the tool, the following methods of honesty were relied upon: the sincerity of internal consistency and the sincerity of the peripheral comparison.
Its stability was measured in the half-fragmentation and internal consistency method by extracting the Alpha Coefficient of Kronbach.
Using previous statistical methods, the results resulted in the detection tool for learning disabilities by AbdulAziz Mustafa Al-Sartawi enjoying acceptable levels of honesty and stability after applying them to a sample of primary school pupils in Wadi State, i.e.
their psychometric characteristics are consistent with those of good testing.
American Psychological Association (APA)
الأشراف، فطيمة الزهرة. 2018. استخراج الخصائص السيكومترية لأداة الكشف عن ذوي صعوبات التعلم بعد تطبيقها على عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالبيئة الجزائرية. الروائز،مج. 2، ع. 1، ص ص. 13-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289701
Modern Language Association (MLA)
الأشراف، فطيمة الزهرة. استخراج الخصائص السيكومترية لأداة الكشف عن ذوي صعوبات التعلم بعد تطبيقها على عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالبيئة الجزائرية. الروائز مج. 2، ع. 1 (حزيران 2018)، ص ص. 13-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289701
American Medical Association (AMA)
الأشراف، فطيمة الزهرة. استخراج الخصائص السيكومترية لأداة الكشف عن ذوي صعوبات التعلم بعد تطبيقها على عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالبيئة الجزائرية. الروائز. 2018. مج. 2، ع. 1، ص ص. 13-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289701
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 22
Record ID
BIM-1289701