الجامعات الجزائرية و استراتيجية تجويدها وفق منظومة التصنيفات العالمية : دراسة في البنية و التحديات

Abstract AR

إن الدارس و المتمعن في قضايا التعليم العالي يدرك أن التحولات الاقتصادية و الاجتماعية و السياسية التي تعرفها معظم بلدان العالم تؤثر بشكل أو آخر في نمطية التعليم العالي و أشكاله، لا سيما مع العولمة و افرازاتها التي جعلت قضية التعليم احدى منطلقاتها الثقافية و الحضارية كما أن انتشار التكنولوجيا ووسائل الاعلام ساهم في تقارب الأفكار و تبادل وجهات النظر حول اشكالاتها و لعل من اهمها قضايا التصنيفات العالمية و تجويد مخرجات الجامعة التي تزايد الاهتمام بها فأمست بذلك الحكومات بين خيارين و هو التغاضي عما يدور حولها من طروحات فرضتها عولمة التعليم العالي أو المضي قدما في فتح المجال أمام الاهتمام بها و الدخول ضمن غمار المنافسة والوصول الى المعايير العالمية التي تفرضها مختلف التصنيفات و ايجاد الاستراتيجيات الأساسية للانتقال نحو التميز، وفي هذا السياق يجب على الجامعات الجزائرية أن تكون ضمن منظومة التصنيفات العالمية بانتهاج استراتيجيات علمية و مدروسة