المدرسة و الوعي السياسي و التحديات الراهنة
Other Title(s)
School, political awareness and current challenges
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 25, Issue 61 (30 Nov. 2021), pp.741-752, 12 p.
Publisher
Emir Abdelkader University of Islamic Sciences Religion Foundation Faculty
Publication Date
2021-11-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف المقال إلى تسليط الضوء على المدرسة ودورها في تشكيل الوعي السياسي للتلاميذ، كونها مؤسسة مجتمعية، و تكمن أهمية الدراسة في مساهمتها العلمية في إبراز أدوار ووظائف المدرسة زيادة على دورها الرئيسي المعروف الذي هو تلقين المعارف، خصوصا وظيفة التنشئة السياسية و تنمية الوعي السياسي للتلاميذ بغرض إعدادهم للمستقبل، و تتمثل إشكالية الدراسة في السؤال الرئيسي التالي: ما دور المدرسة في تشكيل الوعي السياسي و تنميته لدى التلاميذ؟ و خلصت الدراسة إلى الدور الكبير للمدرسة في إنتاج مواطنين و اعين سياسيا و حضاريا، وأنها من خلال نشاطات بيداغوجية و تربوية متنوعة تقوم بتنشئتهم سياسيا، و تشجع مبادراتهم الهادفة، وتمكنهم من تنمية وعيهم السياسي، و تزودهم بالكفاءات و المهارات اللازمة لتحمل مسؤولياتهم اتجاه مجتمعهم.
American Psychological Association (APA)
جلاط، بغداد ومرضي، مصطفى. 2021. المدرسة و الوعي السياسي و التحديات الراهنة. المعيار،مج. 25، ع. 61، ص ص. 741-752.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294382
Modern Language Association (MLA)
جلاط، بغداد ومرضي، مصطفى. المدرسة و الوعي السياسي و التحديات الراهنة. المعيار مج. 25، ع. 61 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 741-752.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294382
American Medical Association (AMA)
جلاط، بغداد ومرضي، مصطفى. المدرسة و الوعي السياسي و التحديات الراهنة. المعيار. 2021. مج. 25، ع. 61، ص ص. 741-752.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294382
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1294382