فاعلية برنامج تدريبي قائم على التجهيز الحسي لتنمية المهارات اللغوية للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية بمدارس الدمج الشامل
Other Title(s)
The effectiveness of a training program based on sensory processing to develop the linguistic skills of children with intellectual disabilities in comprehensive integration schools
Joint Authors
منيب، تهاني محمد عثمان
الخميسي، نور محمود عبد الفتاح السيد
الشربيني، السيد مكامل
Source
Issue
Vol. 9, Issue 28 (31 Oct. 2021), pp.316-341, 26 p.
Publisher
Arish University Faculty of Education
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Special Education
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على فعالية برامج تدريبي قائم على التجهيز الحسي لتنمية المهارات اللغوية للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية بمداس الدمج الشامل.
تكونت عينة البحث من (٦) تلاميذ امتدت أعمارهم ما بين (١٠-١٢) عام، بمتوسط عمري (١١,١٨) وانحراف معياري (٠,٨٢)، امتدت نسبة الذكاء ما بين (65-70) على مقياس بنية الصورة الرابعة.
وتكونت أدوات البحث من مقياس التجهيز الحسي إعداد: الباحثة، ومقياس المهارات اللغوية إعداد: عبد العزيز الشخص (2010)، وبرنامج تدريبي قائم على التجهيز الحسي إعداد: الباحثة، وانتهت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج التدريبي القائم على التجهيز الحسي في تنمية المهارات اللغوية للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية بمداس الدمج الشامل، واستمرارية الفعالية في فترة المتابعة.
Abstract EN
The present research aimed at recognizing the effectiveness of a training program based on sensory processing for developing the language skills for the children of intellectual disability at comprehensive inclusive schools.
the research sample consisted of 6 pupils, age ranged between 10-12, average 11,18, and divergent standard 0.82.
the research tools consisted of the scale of sensory processing prepared by the researcher, the scale of language skills prepared by Abd elaziz sahaks (2010) and the training program based on sensory processing.
the results of the research revealed the effectiveness of a training program based on sensory processing for developing the language skills for the children of intellectual disability at comprehensive inclusive schools and the continuity this effectiveness in the time of following up time.
American Psychological Association (APA)
منيب، تهاني محمد عثمان والشربيني، السيد مكامل والخميسي، نور محمود عبد الفتاح السيد. 2021. فاعلية برنامج تدريبي قائم على التجهيز الحسي لتنمية المهارات اللغوية للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية بمدارس الدمج الشامل. مجلة كلية التربية،مج. 9، ع. 28، ص ص. 316-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296108
Modern Language Association (MLA)
الخميسي، نور محمود عبد الفتاح السيد....[و آخرون]. فاعلية برنامج تدريبي قائم على التجهيز الحسي لتنمية المهارات اللغوية للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية بمدارس الدمج الشامل. مجلة كلية التربية مج. 9، ع. 28 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 316-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296108
American Medical Association (AMA)
منيب، تهاني محمد عثمان والشربيني، السيد مكامل والخميسي، نور محمود عبد الفتاح السيد. فاعلية برنامج تدريبي قائم على التجهيز الحسي لتنمية المهارات اللغوية للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية بمدارس الدمج الشامل. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 9، ع. 28، ص ص. 316-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296108
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 337-341
Record ID
BIM-1296108