الأمن الفكري لدى طلاب جامعة الكويت و أكاديمية سعد العبد الله للعلوم الأمنية : دراسة مقارنة

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى إلى الكشف عن الفروق بين طلبة جامعة الكويت و طلبة أكاديمية سعد العبدالله للعلوم الأمنية في الأمن الفكري، و كذا الكشف عن احتمالية وجود تباين في الأمن الفكري لدى طلبة جامعة الكويت و طلبة أكاديمية سعد العبدالله للعلوم الأمنية وفقا لمتغيرات النوع الاجتماعى، و المستوى الدراسي، و المعدل العام، و مستوى الذكاء الوجداني، و مستوى الذكاء الاجتماعي.

و تكونت عينة الدراسة الأساسية من (200) طالبا و طالبة منهم (100) طالبا و طالبة بجامعة الكويت، و (100) طالبا و طالبة بأكاديمية سعد العبدالله للعلوم الأمنية بالكويت.

و بتطبيق مقياس الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الجامعية إعداد/ هدى الفصلي (تحت النشر)، و مقياس الذكاء الوجداني لدى طلبة الجامعة إعداد/ الباحثة، إضافة إلى مقياس الذكاء الاجتماعى لدى طلبة الجامعة إعداد/ محمد معشى و سليمان عبدالواحد (2014) أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة جامعة الكويت و طلبة أكاديمية سعد العبدالله للعلوم الأمنية في الأمن الفكري، إضافة إلى عدم وجود تباين في الأمن الفكري لدى طلبة جامعة الكويت و طلبة أكاديمية سعد العبدالله للعلوم الأمنية يرجع إلى كل من: النوع الاجتماعى، و المستوى الدراسي، و المعدل العام، و مستوى الذكاء الوجداني، و مستوى الذكاء الاجتماعي.

و أخيرا أختتمت الدراسة الحالية بعدد من التوصيات و المقترحات التي تؤدى – إذا ما أخذت في الاعتبار ووجدت طريقا للتنفيذ – إلى تنمية أنماط التفكير العلمى السليمة لدى الطلبة بالجامعات و أكاديميات العلوم الأمنية من أجل بناء العقل العربي الواعي القادر على مواجهة الانحراف و التطرف الفكري.