صعوبات تدريس الأدب و النصوص الأدبية و كيفية مواجهتها في المرحلة الثانوية

Other Title(s)

Effectiveness of directed strategy in developing the skills of literary appreciation of eighth grade intermediate school students

Time cited in Arcif : 
1

Joint Authors

رحاب، عبد الشافي أحمد سيد
عبد اللاه، ميمي نشأت عبد الرازق
العازمي، حنان خليف عواد

Source

مجلة العلوم التربوية

Issue

Vol. 2018, Issue 37، ج. 1 (31 Dec. 2018), pp.252-264, 13 p.

Publisher

South Valley University Faculty of Education

Publication Date

2018-12-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

13

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

النصوص الأدبية هي مأثورات من الشعر و النثر، تتميز بالجمال الفني الذي يؤثر في السامع و القارىء، و هي وعاء للتراث الأدبي الجيد، و التي يمكن عن طريقها إنماء المهارات اللغوية و التعبيرية و الأسلوبية و التذوقية عند الطلاب، إن النصوص الأدبية من حيث كونها مادة تعليمية، فإنها تمثل عملية من عمليات التعلم، التي تهدف إلى إحداث تغييرات مقصودة في سلوكيات المتعلمين في كل من الجولنب العقلية و النفسية و الاجتماعية و الإدراكية، كذلك من حيث كونها مادة لغوية فإنها تسعى إلى الإسهام في إجادة النطق و سلامة الأداء، و حسن الإلقاء و التعبير، و دقة الفهم للمسموع أو المكتوب، إضافة إلي تنمية الثروة اللغوية عند المتعلمين، أما من حيث كونها مادة إنسانية ثقافية فإن دراستها تساعد المتعلمين علي فهم الطبيعة الإنسانية، و لكن على الرغم من أهمية النصوص الأدبية في المرحلة الثانوية إلا أن تدريسها يواجه العديد من الصعوبات في مدارس المرحلة الثانوية بالكويت، و من أهم هذه الصعوبات ما يتعلق بالمعلم، و ما يتعلق بالمتعلم، إضافة إلى ما يتعلق بمحتوى هذه النصوص، و ما يتصل بطرق و استراتيجيات تدريسها، بجانب الصعوبات التي تتصل بطبيعة النصوص الأدبية في المرحلة الثانوية و أسس اختيارها، و من هنا يجب علي كل من المدرسة، و المعلم، و القائمون على تعليم النصوص الأدبية بالمرحلة الثانوية الأخذ في الاعتبار هذة الصعوبات و المعوقات عند تدريسهم للنصوص الأدبية.

Abstract EN

Literary texts are quotes of poetry and prose Characterized By Artistic beauty which affects the Listener and Reader ، It’s the Vessel of Fine Literary Heritage which can be Used to develop Students’ Linguistic , Expressive , Stylistic and Taste Skills ، Literary Texts , as a Teaching Material , Represent a Process of Learning which Aims at Bringing Intentional Changes in the Learners’ Behaviors in All Cognitive , Psychological , Social and Perceptive Sides.

As a Linguistic Material , these Texts Aims at Improving Articulation and Performance , good Oration and Expression as well as Accurate Comprehension of what is Heard or Written in addition to Building Students’ Vocabulary As a cultural Human Material , it helps Learners to understand th Human Nature ، In Spite of the Importance of these Texts in the Secondary Stage, its Teaching Faces a Number of Difficulties in Secondary Schools in Kuwait .

Some of these Difficulties are related to the Teacher , the Learner as well as the Content and Nature of these Texts and the bases of Selecting Such Texts in addition to Methods of Teaching ، Therefore , the Difficulties must be taken Into account by School and the Teachers who teach these Literary Texts.

American Psychological Association (APA)

رحاب، عبد الشافي أحمد سيد وعبد اللاه، ميمي نشأت عبد الرازق والعازمي، حنان خليف عواد. 2018. صعوبات تدريس الأدب و النصوص الأدبية و كيفية مواجهتها في المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية،مج. 2018، ع. 37، ج. 1، ص ص. 252-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296352

Modern Language Association (MLA)

رحاب، عبد الشافي أحمد سيد....[و آخرون]. صعوبات تدريس الأدب و النصوص الأدبية و كيفية مواجهتها في المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية ع. 37، ج. 1 (كانون الأول 2018)، ص ص. 252-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296352

American Medical Association (AMA)

رحاب، عبد الشافي أحمد سيد وعبد اللاه، ميمي نشأت عبد الرازق والعازمي، حنان خليف عواد. صعوبات تدريس الأدب و النصوص الأدبية و كيفية مواجهتها في المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية. 2018. مج. 2018، ع. 37، ج. 1، ص ص. 252-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296352

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 263-264

Record ID

BIM-1296352