الالتزام الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة
Other Title(s)
Job commitment for special education teachers
Parallel Title
Job commitment for special education teachers
Joint Authors
العكيلي، ضحى ميثم نعمة عبيد
العوادي، هاشم راضي جثير محمد
Source
Issue
Vol. 6, Issue 29 (31 Dec. 2021), pp.198-236, 39 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
39
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي التعرف إلى : 1- الالتزام الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة.
2- الفروق في الالتزام الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة تبعا لمتغير : الجنس (ذكور-إناث) تحقيقا لأهداف البحث أتبع الباحثون الخطوات الأساسية التي تسير وفقها عملية بناء المقاييس التربوية و النفسية، إذ تم بناء مقياس الالتزام الوظيفي المكون من (35) فقرة بصيغته النهائية.
و بعد استكمال بناء أداة البحث تم التطبيق على عينة البحث النهائية البالغة (172) من أعضاء الهيئة التعليمية (معلمي و معلمات) صفوص التربية الخاصة في المدارس الحكومية لمحافظة بابل بمختلف اقضيتها للعام الدراسي (2020-2021)، و قد تم معالجة البيانات احصائيا باستعمال الحقيبة الإحصائية (SPSS) و توصل البحث إلى النتائج الأتية : 1- يتمتع معلمي التربية الخاصة بالالتزام الوظيفي.
2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) في الالتزام الوظيفي تبعا لمتغير الجنس و خلص البحث إلى جملة من التوصيات و المقترحات في ضوء ما أشارت إليه نتائجه.
Abstract EN
This research aims to identify 1.
Employee Engagement of special education teachers.
2.
differences in the Employee Engagement for special education teachers based on the following variable : sex (Male & Female) In order to achieve the objectives of the research, the researchers followed the basic steps according to which the process of building educational and psychological standards proceeds, The Employee Engagement scale consisting of (35) items was built in its final form After completing the construction of the research tools, the application was applied to the final research sample amounting to (172) members of the educational staff (teachers) classes of special education in government schools in Babylon Governorate in its various districts for the academic year (2020-2021), and the data was processed statistically using the statistical bag (SPSS) and the research reached the following results : 1.
special education teachers enjoys the Hardiness.
2.
There are no remarkable differences statistically shown at (0,05) level in the Employee Engagement based on the following variable : sex (Male & Female) In the light of the findigs, som recommendations and suggestion Were given.
American Psychological Association (APA)
العوادي، هاشم راضي جثير محمد والعكيلي، ضحى ميثم نعمة عبيد. 2021. الالتزام الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة. مجلة إشراقات تنموية،مج. 6، ع. 29، ص ص. 198-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302909
Modern Language Association (MLA)
العوادي، هاشم راضي جثير محمد والعكيلي، ضحى ميثم نعمة عبيد. الالتزام الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة. مجلة إشراقات تنموية مج. 6، ع. 29 (2021)، ص ص. 198-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302909
American Medical Association (AMA)
العوادي، هاشم راضي جثير محمد والعكيلي، ضحى ميثم نعمة عبيد. الالتزام الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة. مجلة إشراقات تنموية. 2021. مج. 6، ع. 29، ص ص. 198-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302909
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 233-236
Record ID
BIM-1302909