![](/images/graphics-bg.png)
تقويم تجربة التعليم المدمج بمدارس التعليم العام من وجهة نظر المعلمين و المعلمات في جدة
Author
الزهراني، نوال بنت محمد بن عبد الله
Source
Issue
Vol. 13, Issue 48، ج. 2 (31 Oct. 2021), pp.439-495, 57 p.
Publisher
Alexandria University Faculty Of Kinder Garten
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
57
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تقويم تجربة التعليم المدمج بمدارس التعليم العام من وجهة نظر المعلمين و المعلمات بمدينة جدة، و لتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي، كما تم الاعتماد على الاستبانة في جمع البيانات، و طبقت الدراسة على عينة بلغت (378) معلما و معلمة موزعين وفق متغيرات (النوع/ المرحلة التعليمية/ التخصص) و أسفرت النتائج عن أن واقع تطبيق التعليم المدمج بمدارس التعليم العام من وجهة نظر المعلمين و المعلمات جاء بدرجة متوسطة، وأن معوقات تطبيق التعليم المدمج بمدارس التعليم العام من وجهة نظر المعلمين و المعلمات جاءت بدرجة متوسطة، وأن الموافقة على المتطلبات المقترحة لتطوير واقع تطبيق التعليم المدمج بمدارس التعليم العام من وجهة نظر المعلمين و المعلمات جاءت بدرجة مرتفعة، وأنه لا توجد فروق في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير النوع أو التخصص، بينما وجدت فروق في استجاباتهم تعزى لمتغير المرحلة الدراسة لصالح المرحلة الثانوية في مقابل المرحلة المتوسطة.
American Psychological Association (APA)
الزهراني، نوال بنت محمد بن عبد الله. 2021. تقويم تجربة التعليم المدمج بمدارس التعليم العام من وجهة نظر المعلمين و المعلمات في جدة. مجلة الطفولة و التربية،مج. 13، ع. 48، ج. 2، ص ص. 439-495.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304894
Modern Language Association (MLA)
الزهراني، نوال بنت محمد بن عبد الله. تقويم تجربة التعليم المدمج بمدارس التعليم العام من وجهة نظر المعلمين و المعلمات في جدة. مجلة الطفولة و التربية مج. 13، ع. 48، ج. 2 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 439-495.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304894
American Medical Association (AMA)
الزهراني، نوال بنت محمد بن عبد الله. تقويم تجربة التعليم المدمج بمدارس التعليم العام من وجهة نظر المعلمين و المعلمات في جدة. مجلة الطفولة و التربية. 2021. مج. 13، ع. 48، ج. 2، ص ص. 439-495.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304894
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1304894