فاعلية برنامج قائم علي المهارات الحياتية باستخدام منهج (ريجيو إميليا)‎ لتنمية مهارة التخطيط لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلي تنمية مهارة التخطيط لدي أطفال مرحلة الطفولة المبكرة من خلال منهج ريجيو اميليا القائم على المواقف الحياتية وتم استخدام مقياس المصفوفات المتتابعة الملونة لقياس الذكاء، (جون رافن)، مقياسPlano لقياس مهارة التخطيط إعداد خالد النجار وعزة عبد المنعم و أخرون (2019)، برنامج قائم علي المهارات الحياتية باستخدام منهج (ريجيو إميليا)إعداد الباحثة، و اتبعت في هذه الدراسة المنهج شبه التجريبي، و بلغ الحجم الكلى للعينة (60) طفل من أطفال المستوي الثاني لرياض الأطفال ممن تراوحت أعمارهم ما بين (5.5-6.5) سنوات بمدرسة فيوتشر صلاح الدين للغات، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة كل منهم 30 طفل، وقد اسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين(التجريبية، الضابطة) في القياس البعدي علي مقياس التخطيط لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي علي مقياس التخطيط لصالح القياس البعدي.