أثر استخدام النموذج البنائي لتنمية بعض مهارات قواعد اللغة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Joint Authors
الطحاوي، خلف حسن
حواس، نجلاء يوسف يوسف
أمين، سالي محمد حسين
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 37 (31 Jan. 2022), pp.175-190, 16 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Education
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
16
Main Subjects
Islamic Studies
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التحقق من أثر استخدام النموذج البنائي في تنمية بعض مهارات قواعد اللغة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي.
ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة أداة البحث و المواد التعليمية الآتية:
أ- أداة البحث:
و تمثلت أداة البحث في:
اختبار لقياس بعض مهارات قواعد اللغة في ضوء النموذج البنائي (من إعداد الباحثة).
ب- المواد التعليمية:
و تمثلت تلك المواد التعليمية و التي من (إعداد الباحثة) في الآتي:
1- قائمة لبعض مهارات قواعد اللغة في ضوء النموذج البنائي.
2- كتاب التلميذ، و المتضمن لموضوعات النحو المقررة على تلاميذ الصف الثاني الإعدادي للعام الدراسي 2020/2021م في ضوء النموذج البنائي.
3- دليل المعلم لاستخدام النموذج البنائي لتنمية بعض مهارات قواعد اللغة.
و بعد التطبيق الميداني للإجراءات السابقة توصل البحث الحالي إلى النتائج التالية:
1- وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات قواعد اللغة لصالح المجموعة التجريبية.
2- وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات التطبيقين القبلى و البعدي للمجموعة التجريبية في اختبار مهارات قواعد اللغة لصالح التطبيق البعدى.
American Psychological Association (APA)
الطحاوي، خلف حسن؛ الطحاوي، خلف حسن وحواس، نجلاء يوسف يوسف وأمين، سالي محمد حسين. 2022. أثر استخدام النموذج البنائي لتنمية بعض مهارات قواعد اللغة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2022، ع. 37، ص ص. 175-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304998
Modern Language Association (MLA)
الطحاوي، خلف حسن....[و آخرون]. أثر استخدام النموذج البنائي لتنمية بعض مهارات قواعد اللغة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 37 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 175-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304998
American Medical Association (AMA)
الطحاوي، خلف حسن؛ الطحاوي، خلف حسن وحواس، نجلاء يوسف يوسف وأمين، سالي محمد حسين. أثر استخدام النموذج البنائي لتنمية بعض مهارات قواعد اللغة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2022. مج. 2022، ع. 37، ص ص. 175-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304998
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1304998
